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【单选题】
博
比特
的
( )
为
行为
目标
在
课程
领域
的确立
奠定
了
最初
的
基础
①
活动分析法
②
活动实验法
③
活动操作法
④
活动类比法
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【单选题】
博
比特
在长期
的
课程
开发实践
的
基础
上进行了深入
的
理论研究,形成了独特
的
课程
开发理论—( )。
①
校本
课程
开发理论
②
忠实取向
的
课程
开发理论
③
科学化
课程
开发理论
④
实践取向
的
课程
开发理论
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【多选题】
学校心理健康教育
目标
的确立
必须满足
的
要件
为
:( )
①
目标
必须是学生能够理解和接受
的
②
目标
必须是具体
的
.可评估
的
③
目标
必须是可行
的
④
目标
必须是兼顾社会规范和个人需要
的
⑤
目标
必须是能解决学生
的
所有心理问题
的
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【判断题】
本
课程
提到,田中
的
海外学习背景
为
其事业
的
发展
奠定
了
坚实
的
基础
。
①
对
②
错
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【单选题】
为
唐代律赋
奠定
了
坚实
基础
的
是
①
南朝
的
骈体赋
②
东晋
的
山水赋
③
抒情小赋
④
庾信
的
《哀江南赋》
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【判断题】
人类社会
行为
的确立
是练习过程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
萌芽阶段
的
各项研究
为
消费者
行为
学
的
产生
奠定
了
基础
,其研究
的
重点是( )
①
促进企业
的
产品销售和广告问题
②
满足消费者需求
③
消费者权益
的
保护
④
产品生产
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【判断题】
《彭德尔顿法》
为
英国
的
文官制度
奠定
了
基础
。
①
正确
②
错误
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【单选题】
确立
课程
目标
要综合考虑( )
①
教师、学生、社会
②
社会、学生、教师
③
社会、学科、教师
④
学生、社会、学科
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【单选题】
职业生涯
的确立
阶段是
在
( )
①
从出生到14岁
②
15岁到24岁
③
25岁到44岁
④
45岁到65岁
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