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【单选题】
在学校中学过职业安全课程的学生不能获得的益处是（ ）。

① 更快适应工作
② 替代入职培训
③ 认识安全的重要性
④ 在工作中更好的保护自己
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【判断题】
Katja等对芬兰中学生的调查发现，在学校获得的满足和愉快是影响中学生SWB的重要因素之一。

① 正确
② 错误
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【判断题】
在学生空间中，只能显示在学课程，不能显示已学课程。（ ）

① 正确
② 错误
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【单选题】
美国教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（ ）。

① 接受学习
② 有意义的接受学习
③ 发现学习
④ 机械学习
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【单选题】
（ ）将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。

① 课程即科目
② 课程即经验
③ 课程即目标
④ 课程即计划
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【单选题】
在学校社会工作中，对“问题学生”理解正确的是（ ）。

① 心理上及行为上有些失常的学生
② 心理上及行为上有些失常，并出现适应困难的学生
③ 生理或心理上有残障的学生
④ 生理或心理上有残障并需要提供帮助的学生
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【判断题】
学生已获得与修读专业相近的职业资格证书或通过相关职业资格课程考试，可免修相关课程。

① 正确
② 错误
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【单选题】
Katja等对芬兰中学生的调查发现，在( )获得的满足和愉快是影响中学生SWB的重要因素之一。

① 学校
② 家庭
③ 社会
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【单选题】
在学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”或“官方课程”，可称为

① 直线式课程
② 螺旋式课程
③ 显性课程
④ 隐性课程
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【单选题】
在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（）。

① 生产经验
② 生活经验
③ 直接经验
④ 间接经验
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