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【单选题】
在
幼儿园
中
,
幼儿
参与
语言教育
活动
的
积极性
可以
从
幼儿
参与
活动
的
兴趣
和
( )
两方面
进行
。
①
注意力
②
口语表达行为
③
独特见解
④
创造性表现
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【单选题】
在
幼儿园
中
,
幼儿
参与
语言教育
活动
的
积极性
可以
从
幼儿
参与
活动
的
兴趣
和
( )
两方面
进行
评价。
①
独特见解
②
创造性表现
③
注意力
④
口语表述行为
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【单选题】
幼儿园
语言教育
活动
设计,不包括( )。
①
“单一科目”
语言教育
活动
②
主题
语言教育
活动
的
设计
③
领域
语言教育
活动
的
设计
④
活动
区
语言教育
活动
的
设计
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【单选题】
幼儿园
的
语言教育
( )。
①
很难
在
游戏
活动
中
进行
②
只能在日常生活中
进行
③
贯穿于
幼儿
的
一日生活
④
只能通过专门
的
语言教育
活动
进行
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【单选题】
在
幼儿园
语言教育
评价
中
,主张对
语言教育
活动
的
各个构成要素
进行
评价,这是( )。
①
参照性原则
②
客观公正
的
原则
③
正确
的
价值观
④
连续全面性
的
原则
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【单选题】
在
进行
幼儿园
教育
活动
的
评价时( )
①
对高结构
教育
活动
的
评价,不强调
活动
目标是否达成,强调
教育
活动
的
过程对
幼儿
发展
的
意义
②
对低结构
教育
活动
的
评价,强调
的
则是
教育
结果,强调
幼儿
是否达成预期
的
教育
要求
③
随着
活动
在
结构化程度上
的
降低而越趋明显地指向
活动
是否与
幼儿
的
发展水平、
兴趣
和
需要相符合
④
随着
活动
在
结构化程度上
的
提高而越趋明显地指向
活动
是否与
幼儿
的
发展水平、
兴趣
和
需要相符合
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【单选题】
幼儿园
课程与
幼儿园
教育
活动
之间
的
关系是
①
幼儿园
教育
活动
包括
幼儿园
课程
②
幼儿园
中
各种类型
的
教育
活动
组成了
幼儿园
课程
③
幼儿园
课程组成了
幼儿园
教育
活动
④
幼儿园
教育
活动
是一个宏观
的
类概念,
幼儿园
课程是一个微观
的
子概念
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【单选题】
幼儿园
课程与
幼儿园
教育
活动
之间
的
关系是( )
①
幼儿园
教育
活动
包括
幼儿园
课程
②
幼儿园
教育
活动
是一个宏观
的
类概念,
幼儿园
课程是一个微观
的
子概念情景
③
幼儿园
课程组成了
幼儿园
教育
活动
④
幼儿园
中
各种类型
的
教育
活动
组成了
幼儿园
课程
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【单选题】
()是
幼儿
家长
参与
幼儿园
活动
的
一种重要形式
①
家长会
②
家访
③
亲子
活动
④
家长助教
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【单选题】
在
幼儿园
所
进行
的
各种
教育
活动
中
( )
①
多是纯游戏
活动
②
多是非游戏
活动
③
多是游戏
活动
和
教学
活动
不同程度
的
结合
④
多是纯教学
活动
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