【单选题】
在美术欣赏教育活动中,某教师用情景、气氛暗示、感染,使儿童接受信息,产生心理体验,该教师主要运用了
【单选题】
某教师在美术教育中,用“叮咚”的音乐声引导幼儿感知画面的雨滴,用激烈的节奏引导幼儿感知密集的线条。该教师运用了( )
【单选题】
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中,应注意从他们的()特点出发,启发、引导其进行美术欣赏。
【单选题】
学前儿童美术教育中,教师应引导小班儿童在泥工中塑造( )
【单选题】
对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与(? )三者之间的相互作用与相互交流。
【单选题】
对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与( )三者之间的相互作用与相互交流。
【判断题】
美术欣赏课程中的对话法是以教师为中心的。
【单选题】
()主要是让学前儿童在活动中对安全教育的各方面产生情感体验。
【单选题】
“指根据教育教学对象的特点运用语言,使教师的讲授易于幼儿理解和接受”属于幼儿教师口语的()特征。
【单选题】
在学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过得物体的( )