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【单选题】
在
课程
编制
的
过程
模式
下
,( )
起重要作用
①
表现性目标
②
生成性目标
③
行为目标
④
形成性目标
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【单选题】
在
止血凝血
过程
中
起重要作用
的
是
①
红细胞
②
巨噬细胞
③
白细胞
④
血小板
⑤
淋巴细胞
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【单选题】
在
西欧封建等级制度确立
的
过程
中
起重要作用
的
事件是( )。
①
丕平献土
②
伯里克利改革
③
大化改新
④
查理·马特改革
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【单选题】
在
机体黏膜抗感染中
起重要作用
的
Ig是( )
①
IgG
②
IgM
③
IgA
④
IgE
⑤
IgD
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【多选题】
课程
编制
过程
模式
的
特点有( )
①
关注具有内在价值
的
课程
内容和活动,反对用目标预先指定所希望达到
的
结果
②
强调“教师即研究者”所应发挥
的
作用
③
操作性比较强,比较容易推广
④
提倡儿童主动
的
学习和建构,淡化教师在教育活动组织中
的
控制性
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【单选题】
对人
的
性格形成
起重要作用
的
最初环境因素是( )。
①
幼儿园
②
家庭
③
学校
④
工作单位
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【单选题】
()提出了
课程
编制
的
过程
模式
。
①
艾斯纳
②
杜威
③
斯坦豪斯
④
艾泰勒
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【单选题】
课程
编制
的
过程
模式
是( )提出
的
①
斯坦豪斯
②
维果茨基
③
福禄贝尔
④
蒙台梭利
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【多选题】
关于
课程
编制
的
过程
模式
的
目标,正确
的
说法是
①
过程
模式
的
目标只是总
的
教育
过程
的
一般性
的
、宽泛
的
目标?
②
过程
模式
的
提出者斯坦豪斯认为
过程
模式
不需要设定目标
③
过程
模式
的
目标不构成评价
的
主要依据
④
过程
模式
的
目标是非行为性
的
,可以使教师明确教育
过程
中内在
的
价值标准及总体要求,但不是
课程
实施后
的
某些预期后果
⑤
过程
模式
的
目标之一是要将教师培养成研究者
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【多选题】
下列关于
课程
编制
的
过程
模式
的
哪些说法是正确
的
?( )
①
过程
模式
把
课程
设计看成是一个不断发展
的
过程
②
过程
模式
绝对反对
课程
目标的存在
③
过程
模式
是由布鲁纳提出
的
④
依据
过程
模式
,
课程
设计
的
逻辑起点是内容
的
选择而非目标的预设
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