学前儿童初入园时的哭闹行为，这属于( )。

【单选题】

① 分离性焦虑

② 特异性焦虑

③ 社交焦虑

④ 创伤后急性应激焦虑

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【单选题】

对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”，这遵循了行为评价法的( )原则。

① 评价要具体，避免空泛

② 行为评价法应以正向引导为主

③ 行为评价要及时、一致

④ 强化手段不能运用过于频繁

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【单选题】

有的学前儿童特别怕狗，这属于（）。

① 创伤后急性应激焦虑

② 特异性焦虑

③ 社交焦虑

④ 分离性焦虑

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【单选题】

不要过多的对学前儿童进行评价，这遵循了行为评价法的( )原则。

① 行为评价要及时、一致

② 行为评价法应以正向引导为主

③ 强化手段不能运用过于频繁

④ 评价要具体，避免空泛

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【单选题】

设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则？（）

① 全体性原则

② 整体性原则

③ 活动性原则

④ 针对性原则

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【判断题】

学前期是指孩子入幼儿园之前。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】

以下不属于学前儿童健康行为内容的是（）。

① 不挑食偏食

② 不挖耳朵

③ 上幼儿园不迟到

④ 不轻易哭泣、不乱发脾气

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【多选题】

为帮助学前儿童做好入学前的学习准备，幼儿园需要（）。

① 帮助学前儿童做好入学前的学习准备

② 培养学前儿童良好的学习习惯

③ 培养学前儿童丰富的感知经验

④ 培养学前儿童的好奇心、对外部世界的兴趣

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【单选题】

有的学前儿童特别害怕和小朋友一起玩耍，这属于（）。

① 分离性焦虑

② 特异性焦虑

③ 创伤后急性应激焦虑

④ 社交焦虑

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【多选题】

为提高学前儿童的适应能力，幼儿园应该（）。

① 循序渐进地丰富学前儿童的感知经验

② 培养学前儿童的动手能力

③ 培养学前儿童的思考能力

④ 培养学前儿童的解决问题的能力

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