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【单选题】
学前儿童科学教育学前儿童在教师指导下通过( )活动周围自然界进行感知观察操作发现以及提出问题寻找答案探索过程

个体
集体
小组
自身
【单选题】
( )学前儿童在教师指导下通过自身活动周围自然界进行感知观察操作发现以及提出问题寻找答案探索过程

学前儿童数学教育
学前儿童社会教育
学前儿童科学教育
学前儿童艺术教育
【单选题】
学前儿童科学教育学前儿童在教师指导下通过自身活动周围自然界进行感知观察操作发现以及提出问题寻找答案( )过程

学习
发现
理解
探索
【单选题】
科学教育活动过程学前儿童( )科学科学探索过程

复制
模仿
重演
学习
【单选题】
学前儿童科学教育( )环境学前儿童通过对事物操作探索观察、体验,能得到多种多样物理学习经验环境

社会环境
心理环境
物质环境
自然环境
【单选题】
学前儿童科学教育评价内容包括学前儿童科学教育活动本身评价和( )两大方面。

学前儿童发展评价
学前儿童知识评价
学前儿童成绩评价
学前儿童情绪评价
【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价( )意义

提高学前儿童科学教育水平
改进学前儿童科学教育依据
积累学前儿童科学教育经验主要途径
控制学前儿童科学教育质量手段
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价内容分两类,一学前儿童科学教育活动本身评价,二( )评价

学前儿童智力
学前儿童创造力
学前儿童发展
学前儿童素质
【单选题】
学前儿童科学教育方法以( )为核心,使儿童亲历科学发现过程

接受体验
合作共享
合作体验
探索发现
【单选题】
科学教育活动过程学前儿童( )学习过程

探索
主动
被动
体验