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【单选题】
下面翻译有误一项()①当时未有雁荡之名大败所谓战胜于朝廷不能

大概当时没有雁荡山这名称。
被越国打败,他土地四分五分封给别人。
这就是所谓身在朝廷,不用卒,就能战胜敌国。
它有多深,那么那些爱好游玩的人都没有走到尽头。
【单选题】
下列句中加划线虚词,解释不恰当一项( )①不能。②能谤讥于市朝③宋人有善为不龟手④河伯欣然自喜,以天下美为尽在己。

:代词,代“”,译作“那些”
于:介词,译作“被”。
:结构助词“
然:形容词词尾,“……样子”
【单选题】
下面句子翻译有误一项( )

,犹不如;今老矣,无能为已。翻译:我壮年时候,他们谁也不如我;如今年龄大了,不能干什么了。
何怪乎遭风雨霜露饥寒颠踣而死者之比比乎:翻译:遭到风雨霜露饥寒倒地而死的人到处都是,这还有什么奇怪呢?颠踣:跌倒。比比:连接不断。
未有不乐为治平翻译没有不愿意当安定社会老百姓
其间有户口消落之家,即有丁男繁衍族,势亦足以相敌。翻译:那其间有人口减少的人家,也就有人丁繁衍家族,增加的人数足以和减少的人数相抵。
【单选题】
下面标点符号使用有误一项( )

突然,缎带中断,亮点逐渐隐去——火箭穿出了大气层!
“那么,”教授说:“我想知道,您是来自台湾中国还是北京中国?”
岸上,幢幢红色和黄色建筑群;港口,碧蓝海水翻卷着银白浪花……
我从不知道我如此地幸福:年轻、能干、有学问,有份好工作,有颗好心。
【单选题】
下列诗词理解有误一项()

《我爱这土地》中,“土地”就是指在日寇铁蹄下、战火纷飞中华大地,象征着大地遭受苦难,山河破碎,国土沦丧;“河流”“风”指悲愤、激怒民族情绪,象征着饱受凌辱起来抗争抗日力量;“黎明”象征着希望与胜利曙光
《致橡树》选择了“木棉”与“橡树”两个中心意象,运用象征手法,采用了内心独白抒情方式,表达了诗人心中理想爱情观——平等独立、心心相印、祸福与共、相知相依。
在《乡愁》里,余光中巧妙将“乡愁”这种抽象情感进行了物化,寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等对应物上。结尾将个人“乡愁”上升到了代表家国思。
《再别康桥》徐志摩首爱情诗,全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了诗人爱人依恋之情。
【单选题】
下列诗词理解有误一项( )

《山坡羊·潼关怀古》“峰峦如聚,波涛如怒”,使用了拟人修辞方法。个“聚”字,表现了峰峦众多和动感,把本来静态山写动了。个“怒”字赋予了河水以情感和意志,写出了波涛汹涌澎湃,把本来无情水写得令人心潮翻滚。这两突出了潼关地势险要特点,同时,“聚”“怒”两字透露了诗人极不平静和情绪。
《西洲曲》用人物形象和物候现象表现季节更替。如“单衫杏子红,双鬓鸦雏色”——春天;“日暮伯劳飞,风吹乌臼树”——夏天;采莲、鸿飞——秋天。
《雨霖铃(寒蝉凄切)》按空间顺序来写:离别前勾勒环境,离别时描写情态,离别后刻画心理。
“万里悲秋常作客, 百年多病独登台”中“悲秋”二字,在结构上全诗写景、抒情关纽。“秋”字,锁合前四写景;“悲”字,引发后四抒情。
【单选题】
下列诗词理解有误一项()

《山坡羊·潼关怀古》“峰峦如聚,波涛如怒”,使用了拟人修辞方法。个“聚”字,表现了峰峦众多和动感,把本来静态山写动了。个“怒”字赋予了河水以情感和意志,写出了波涛汹涌澎湃,把本来无情水写得令人心潮翻滚。这两突出了潼关地势险要特点,同时,“聚”“怒”两字透露了诗人极不平静和情绪。
《西洲曲》用人物形象和物候现象表现季节更替。如“单衫杏子红,双鬓鸦雏色”——春天;“日暮伯劳飞,风吹乌臼树”——夏天;采莲、鸿飞——秋天。
《雨霖铃(寒蝉凄切)》按空间顺序来写:离别前勾勒环境,离别时描写情态,离别后刻画心理。
“万里悲秋常作客, 百年多病独登台”中“悲秋”二字,在结构上全诗写景、抒情关纽。“秋”字,锁合前四写景;“悲”字,引发后四抒情。
【单选题】
下列语句句式,判断正确一项( )①蚓无爪牙之利,筋骨强②智勇多困于所溺③群聚则曰④道所存,师所存

被动 判断句 倒装 省略
省略 判断句 倒装 被动
判断句 倒装 省略 被动
倒装 被动 省略 判断句
【简答题】
翻译下面的古文:齐景公出猎,上山见虎,下泽见蛇。归,见晏子,曰:“今日寡人出猎,上山见虎,下泽见蛇,殆所谓不祥!”晏子曰:“国有三不祥,不与焉。夫有贤不知,不祥;知不用,二不祥;用不任,三不祥所谓不祥,乃若。今上山见虎,虎;下泽见蛇,蛇。如虎室、如蛇,曷为不祥?”

【简答题】
翻译下面的古文:温周,周不纳。客即对曰:“主人。”不知。吏因囚。君使曰:“子非周人,自谓非客何也?”曰:“臣少诵《诗》,《诗》曰:‘普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。’今周君天下,我天子臣,而又为客哉?故曰主人。”君乃使吏出