幼儿围绕话题自由交谈之后，教师要引导幼儿逐步( )话题范围。

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【单选题】

① 提高

② 扩大

③ 拓展

④ 延伸

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【单选题】

引导幼儿围绕中心话题，逐步拓展交谈内容，这是谈话活动设计与组织过程的（）。

① 第一步骤

② 第二步骤

③ 第三步骤

④ 第四步骤

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【判断题】

谈话活动中“一个围绕”是指围绕中心话题，“两个自由”是指交谈的内容自由、交谈的对象自由。

① 正确

② 错误

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【多选题】

下列哪些话题是交谈时适宜的话题？（）

① 共同的话题

② 通俗的话题

③ 轻松愉快的话题

④ 擅长的话题

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【多选题】

交谈中哪些话题是应该回避的？（）

① 易起争执的话题

② 个人隐私的话题

③ 别人短处的话题

④ 非议他人的话题

⑤ 庸俗的话题

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【单选题】

在与老人交谈中，应当尽量避免死亡话题。

① 对

② 错

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【单选题】

交谈一开始，就直截了当的从正面表明交谈的目的或提出要询问的问题，这种提出交谈的话题的方法叫（）。

① 开门见山法

② 建议法

③ 导入法

④ 疏导法

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【单选题】

要想做好聊天的引导，营造出一见如故的感觉，就一定要（）既要让话题围绕对方的兴趣展开，又要让话题主动权牢牢掌握在自己手里。

① 以对方为中心

② 以自我为中心

③ 以新闻事实为中心

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【单选题】

在教师引导幼儿游戏的环节是以教师为（）指导幼儿游戏的过程。

① 客体

② 主导

③ 主动

④ 主体

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【单选题】

教师要利用离园间隙主动与幼儿交谈，进行教育，一般采用

① 随机教育

② 针对性教育

③ 劳动教育

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