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【单选题】
经验
自然主义
的
经验
课程
的
终极目的
是
①
使人成为“
自然
人”
②
个人
经验
与社会整体
的
持续生长
③
使人之个性完全获得自由与独立,使人获得解放,使社会日臻公正
④
使人获得全面发展
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【单选题】
“
经验
自然主义
经验
课程
”内容
的
基本来源
是
①
儿童、
自然
、知识、社会
②
儿童、学科知识、社会
③
自我、
自然
、知识、社会
④
学生
经验
、历史文化、
自然
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【单选题】
在
课程
内容
的
选择上,卢梭
的
“浪漫
自然主义
经验
课程
理论”、杜威
的
“
经验
自然主义
经验
课程
理论”、以及“当代人本
主义
经验
课程
理论”都主张
①
课程
内容即教科书知识
②
课程
内容即当代社会生活
经验
③
课程
内容即学习者
的
经验
④
课程
内容即学科知识
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【单选题】
浪漫
自然主义
经验
课程
的
代表人物
是
①
杜威
②
卢梭
③
斯宾塞
④
夸美纽斯
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【单选题】
帝国
主义
在华兴办文化教育事业
的
终极目的
是
______。()
①
促进全人类文化教育事业
的
发展
②
加强国际友谊
③
奴化中国人思想,培养高级治华代理人
④
传播基督精神
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【多选题】
自然主义
文学主张?
①
主张文学着重写人
的
生理本能
②
强调文学创作
的
科学性和真实性;
③
主张用纯客观
的
态度实录现实中
的
一切细节
④
主张作家对社会也应持客观而科学
的
超党派、超政治
的
态度主张艺术高于生活,不受道德
的
约束
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【单选题】
保教工作
的
终极目
标
是
( )。
①
促进儿童身体发育
②
促进儿童身心发展
③
促进儿童心理健康
④
促进儿童智育发展
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【单选题】
自然主义
是
对( )
的
继承、变异和发展
①
批判
主义
②
浪漫
主义
③
现实
主义
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【多选题】
自然主义
的
代表作家有?
①
左拉
②
龚古尔兄弟
③
瓦拉美
④
波德莱尔
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【多选题】
以下从
课程
即
经验
的
维度界定
课程
的
是
①
幼稚园
课程
者,由广义地说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?
②
幼儿园
课程
是什么?就是给三足岁到六足岁
的
孩子所能够做而且喜欢做
的
经验
的
预备?
③
以占主导地位
的
民族
的
文化、历史、立场和
经验
为中心而设置
的
课程
④
以儿童
的
兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织
的
活动而实施
的
活动
课程
⑤
在学校
的
主持下,学生借以获得知识和理解,发展技能,改变态度和价值
的
正式
的
和非正式
的
内容和过程
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