美国心理学家格赛尔双生子爬梯实验说明( )周开始爬楼梯，可以达到事半功倍的效果

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【单选题】

① 40周

② 46周

③ 50周

④ 52周

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【简答题】

美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并描绘实验过程。

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【单选题】

心理学家格赛尔的双生子爬梯实验，说明了（ ???）对幼儿学习技能的重要作用。

① 遗传因素

② 教育因素

③ 环境因素

④ 生理成熟

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【单选题】

美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。

① 艾宾浩斯

② 皮亚杰

③ 格塞尔

④ 埃尔金德

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【单选题】

双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中的（）作用。

① 遗传因素

② 家庭教育

③ 文化环境

④ 生理成熟

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【判断题】

格赛尔的双生子爬梯实验有力的说明了生理成熟对学习技能的作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】

在格赛尔的双生子爬梯实验中，第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C，他们在第55周时的爬梯能力（）。

① T比C强

② C比T强

③ 无法比较

④ 没有差别

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【单选题】

3.美国心理学家赫茨伯格认为（）

① 保健因素能直接起激励职工的作用

② 保健因素改善后会导致积极的后果

③ 保健因素能防止职工产生不满的情绪

④ 激励因素不能产生使职工满足的积极后果

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【单选题】

美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为()

① 四个阶段

② 五个阶段

③ 六个阶段

④ 七个阶段

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【单选题】

最早用实验的方法，开展社会心理学研究的是美国心理学家（）。

① A.麦独孤

② B.冯特

③ C.罗斯

④ D.阿尔波特

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