美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并描绘实验过程。

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【单选题】心理学家格赛尔的双生子爬梯实验，说明了（ ???）对幼儿学习技能的重要作用。

① 遗传因素

② 教育因素

③ 环境因素

④ 生理成熟

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【单选题】美国心理学家格赛尔双生子爬梯实验说明( )周开始爬楼梯，可以达到事半功倍的效果

① 40周

② 46周

③ 50周

④ 52周

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【单选题】美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。

① 艾宾浩斯

② 皮亚杰

③ 格塞尔

④ 埃尔金德

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【判断题】格赛尔的双生子爬梯实验有力的说明了生理成熟对学习技能的作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】美国心理学家（）通过“三垂线”实验进一步说明了从众行为产生的原因。

① 谢里夫

② 阿希

③ 巴普洛夫

④ 荣格

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【单选题】心理学家阿希著名的实验是（）实验。

① 服从

② 依从

③ 从众

④ 逆反

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【判断题】美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了母爱对于儿童的具有可替代性。

① 正确

② 错误

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【单选题】最早用实验的方法，开展社会心理学研究的是美国心理学家（）。

① A.麦独孤

② B.冯特

③ C.罗斯

④ D.阿尔波特

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【单选题】 3.美国心理学家赫茨伯格认为（）

① 保健因素能直接起激励职工的作用

② 保健因素改善后会导致积极的后果

③ 保健因素能防止职工产生不满的情绪

④ 激励因素不能产生使职工满足的积极后果

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【单选题】双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中的（）作用。

① 遗传因素

② 家庭教育

③ 文化环境

④ 生理成熟

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【判断题】根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。

① 正确

② 错误

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【判断题】在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。

① 正确

② 错误

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【判断题】刺激泛化和刺激分化是互补的。

① 正确

② 错误

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【判断题】建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育心理学具体研究范畴仅仅是围绕教师教的过程而展开的。

① 正确

② 错误

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【判断题】非指导性教学不是一种教学模式，而是一种理论。

① 正确

② 错误

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【判断题】埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。

① 正确

② 错误

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【多选题】以下属于学生间认知方式差异的是( )。

① 场独立与场依存

② 独立型与顺从型

③ 沉思型与冲动型

④ 辐合型与发散型

⑤ 外倾型与内倾型

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【多选题】桑代克认为学习的规律主要有三条，分别是( )。

① 效果律

② 强化律

③ 练习律

④ 消退律

⑤ 准备律

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