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【单选题】
表演
法
可以
提高
学前
儿童
( )。
①
口语影响力
②
口语表现力
③
口语感染力
④
口语控制力
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【单选题】
( )是在教师的指导下,
学前
儿童
学习
表演
文学作品,
提高
口语表现力的一种方法。
①
示范模仿
法
②
视听讲做结合法
③
表演
法
④
观察
法
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【多选题】
为
提高
学前
儿童
的适应能力,幼儿园应该()。
①
循序渐进地丰富
学前
儿童
的感知经验
②
培养
学前
儿童
的动手能力
③
培养
学前
儿童
的思考能力
④
培养
学前
儿童
的解决问题的能力
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【单选题】
学前
儿童
科学教育评价
可以
促进教师专业发展体现了
学前
儿童
科学教育评价的( )意义
①
提高
学前
儿童
科学教育的水平
②
改进
学前
儿童
科学教育的依据
③
积累
学前
儿童
科学教育经验的主要途径
④
控制
学前
儿童
科学教育质量的手段
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【多选题】
下面()
可以
提高
儿童
的情商
①
A培养
儿童
的忍耐力和自制力
②
B鼓励
儿童
的好奇心
③
C教育
儿童
如何生存和独立
④
D经常和社会接触
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【判断题】
儿童
可以
通过
表演
活动来获得良好的姿态
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前
儿童
健康教育就是以增强和
提高
儿童
的身心素质为目标的教育。
①
正确
②
错误
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【单选题】
开展(),
可以
提高
儿童
辨音、发音能力。
①
谈话活动
②
早期阅读
③
文学活动
④
听说游戏活动
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【多选题】
学前
儿童
教学活动中常用的直观
法
主要有()。
①
观察
法
②
调查
法
③
演示
法
④
示范
法
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【多选题】
学前
儿童
教学活动中常用的活动
法
主要有()。
①
实验
法
②
调查
法
③
游戏法
④
操作练习
法
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