【简答题】
数学为了在比较纯粹的状况下来研究空间形式和数量关系,不得不把客观对象的所有其它特征抛开不管,而只抽象出空间形式和数量关系进行研究。请问数学的高度抽象性的特点有哪些.
【简答题】
数学学习理论:布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点?
【简答题】
2000年国家数学标准草案于1998年秋出台,正式的2000年标准于2000年春季出版,该标准的正式名称为《学校数学的原理与标准》。2000年国家数学标准的五个基本特点分别是什么?
【简答题】
数学对于认识客观世界、改造客观世界的实践活动所具有的教育作用和意义是数学的实践价值,请简述数学实践价值有哪三个方面.
【简答题】
在《简明国际教育百科全书》中,就列出了9种不同的课程定义。概括起来,课程有哪几种不同的含义,对我们有什么启示?
【简答题】
1989年,经会议通过,由英国教育科学大臣等签署命令,全国实行统一的国家课程。1989年国家数学课程基本理念包括哪些?
【简答题】
为什么说“魔幻现实主义”表现手法上具有“魔幻性”?