【判断题】【消耗次数:1】
评标委员会成员的名单在中标结果确定前可以公开。
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【单选题】 关于评标委员会成员的义务,下列说法中错误的是()。
①  评标委员会成员应当客观、公正地履行职务
②  评标委员会成员可以私下接触投标人,但不得收受投标人的财物或者其他好处
③  评标委员会成员不得透露对投标文件的评审和比较的情况
④  评标委员会成员不得透露对中标候选人的推荐情况
【单选题】 关于评标委员会成员的义务,下列说法中错误的是( )
①  评标委员会成员应当客观、公正地履行职务
②  评标委员会成员可以私下接触投标人,但不得收受投标人的财物或者其他好处
③  评标委员会成员不得透露对投标文件的评审和比较的情况
④  评标委员会成员不得透露对中标候选人的推荐情况
【判断题】 招标人可以根据评标委员会提出的书面评标报告和推荐的中标候选人确定中标人,招标人也可以授权评标委员会直接确定中标人。
①  正确
②  错误
【单选题】 工程招投标中评标委员会成员人数应为()。
①  3人以上
②  5人以上
③  3人以上单数
④  5人以上单数
【判断题】 评标报告应当由评标委员会全体成员签字。对评标结果有不同意见的评标委员会成员应当以书面形式说明其不同意见和理由,评标报告应当注明该不同意见。
①  正确
②  错误
【判断题】 评标委员会成员拒绝在评标报告上签字且不陈述其不同意见和理由的,视为同意评标结论
①  正确
②  错误
【多选题】 标人在发出中标通知书前,由评标委员会对中标候选人进行再次审查确认的情况有()
①  A中标候选人财务状况发生较大变化,可能影响其履约能力
②  B中标候选人未缴纳履约保证金
③  C中标候选人放弃中标
④  D中标候选人存在违法行为,可能影响其履约能力
⑤  E中标候选人经营发生较大变化,可能影响其履约能力
【单选题】 评标委员会在对投标文件进行评审过程中,发现招标文件确定的评标标准和方法不尽合理,不利于择优选定中标人,则评标委员会正确作法是( ?)。
①  修改或者调整招标文件确定的标准和方法后进行评审
②  修改或者调整招标文件确定的标准和方法并告知投标人后进行评审
③  宣布此次招标投标作废,重新进行招标
④  严格按照招标文件确定的标准和方法进行评审
【单选题】 评标委员会在对投标文件进行评审过程中,发现招标文件确定的评标标准和方法不尽合理,不利于择优选定中标人,则评标委员会正确作法是( )。
①  修改或者调整招标文件确定的标准和方法后进行评审
②  修改或者调整招标文件确定的标准和方法并告知投标人后进行评审
③  宣布此次招标投标作废,重新进行招标
④  严格按照招标文件确定的标准和方法进行评审
【单选题】 评标委员会提出书面评标报告后,招标人一般应当在()日内确定中标人。
①  7
②  10
③  15
④  30
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【判断题】 合作学习是相对于个体的学习、独自的学习而言的,它是一种学习的组织形式.
①  正确
②  错误
【判断题】 理解是教育的前提。在教学中,教师要了解学生的内心世界,体会他们的切身感受,理解他们的处境.
①  正确
②  错误
【判断题】 自主学习就是“自我向导”、“自我激励”、“自我调整”的学习.
①  正确
②  错误
【单选题】 如果两个概念的外延完全重合,则这两个概念的关系是(  ).
①  属种关系
②  全同关系
③  交叉关系
④  平行关系
【单选题】 在使用操作学习数学时,应注意三点,关于注意的方面下列叙述错误的是(  ).
①  给学生留足够的思维空间
②  操作活动要适量、适度
③  注意逐渐从具体操作向形式操作
④  不必给学生留思维空间
【单选题】 关于学习方式,下列说法正确的是(  ).
①  学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向
②  学生在完成学习任务时的认知、情感和行为取向
③  学生的学习方式包括接受学习、死记硬背、逻辑思维培养
④  传统的学习方式有:自主学习、死记硬背、机械训练。
【判断题】 数学教学设计一般含有4个要素:数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学课堂教学是学校数学教师的主要工作,数学教学设施是重要因素.
①  正确
②  错误
【判断题】 新的教育理念主张数学教学的教和学是同一过程中的两方面,是不能分离的.
①  正确
②  错误
【判断题】 一般来说,从组成要素上看,数学教学仅包括以教师为主题的教授子系统.
①  正确
②  错误