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【判断题】【消耗次数:1】
教师的教育观念。是指教师在教育、教学实践中形成的。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
教师的教育观念对教师的教育行为具有导向性的影响。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师教育观念呈现( )与主流观念并存的现状。
①
多元化
②
复杂性
③
具体性
④
单一性
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【单选题】
以下哪一项不是教师教育观念的作用( )。
①
指导教育
②
教学实践
③
提高教育
④
教学质量
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【判断题】
教师应该审视自己的教育观念,通过理论学习和实践反思,逐步积累并形成自己的个人教育哲学。
①
正确
②
错误
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【单选题】
更新教育观念,当务之急是更新教师的( )。
①
学生观
②
学习观
③
师生观
④
教学观
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【判断题】
教育观念是提高教师自身素质的必备条件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师的教育信念不是在教师头脑里固有的,它除了受长辈、同事的影响和自己从教育实践中总结形成以外,还需要教师本人的学习、思考和研究,需要教育哲学工作者的指导。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师在教育教学活动中所使用的专业口头用语被称为( )。
①
教师口语
②
教育口语
③
教学口语
④
日常交际口语
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【单选题】
教师在教育教学活动中所使用的专业口头用语被称为( )。
①
A.教师口语
②
B.教育口语
③
C.教学口语
④
D.日常交际口语
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【单选题】
在教育过程中,教师的地位是
①
教育者、组织者和管理者
②
教育者、指导者和促进者
③
教育者、领导者和组织者
④
教育者、合作者和参与者
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随机题目
【单选题】
蒲黄的常用炮制方法是( )。
①
炒焦法
②
炒炭法
③
炒黄法
④
麸炒法
⑤
砂炒法
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【单选题】
下列采用麸炒法的中药是( )。
①
栀子
②
山楂
③
枳壳
④
莱菔子
⑤
荆芥
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【单选题】
血余煅炭后的作用是( )。
①
增强涩血止血作用
②
增强凉血止血作用
③
增强补血止血作用
④
产生止血作用
⑤
增强止血作用
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【单选题】
山楂的炮制方法不包括( )。
①
麸炒山楂
②
山楂炭
③
炒山楂
④
焦山楂
⑤
山楂
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【单选题】
下列属于山楂炒炭目的的是( )。
①
增强消食功能
②
增强或产生止血、止泻作用
③
酸味减弱,缓和对胃的刺激性
④
便于调剂
⑤
增强行气散瘀功能
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【单选题】
阿胶的炮制方法是( )。
①
蛤粉炒
②
砂炒
③
炒焦
④
米炒
⑤
滑石粉炒
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【单选题】
马钱子的炮制方法是( )。
①
土炒
②
炒焦
③
麦麸炒
④
砂炒
⑤
米炒
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【单选题】
水蛭的炮制方法是( )。
①
麦麸炒
②
米炒
③
砂炒
④
炒焦
⑤
滑石粉炒
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【单选题】
鳖甲的炮制方法是( )。
①
砂炒
②
米炒
③
炒焦
④
酒炒
⑤
麦麸炒
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【单选题】
炮制后质地松脆,易于除去鳞片,便于调剂制剂,以补肾强骨、续伤止痛为主的饮片是( )。
①
鳖甲
②
斑蝥
③
鸡内金
④
阿胶
⑤
补骨脂
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