【判断题】【消耗次数:1】
教师的教育观念。是指教师在教育、教学实践中形成的。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,联系微信:yizhituziang

相关题目
【判断题】 教师的教育观念对教师的教育行为具有导向性的影响。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师教育观念呈现( )与主流观念并存的现状。
①  多元化
②  复杂性
③  具体性
④  单一性
【单选题】 以下哪一项不是教师教育观念的作用( )。
①  指导教育
②  教学实践
③  提高教育
④  教学质量
【判断题】 教师应该审视自己的教育观念,通过理论学习和实践反思,逐步积累并形成自己的个人教育哲学。
①  正确
②  错误
【单选题】 更新教育观念,当务之急是更新教师的( )。
①  学生观
②  学习观
③  师生观
④  教学观
【判断题】 教育观念是提高教师自身素质的必备条件。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的教育信念不是在教师头脑里固有的,它除了受长辈、同事的影响和自己从教育实践中总结形成以外,还需要教师本人的学习、思考和研究,需要教育哲学工作者的指导。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师在教育教学活动中所使用的专业口头用语被称为( )。
①  教师口语
②  教育口语
③  教学口语
④  日常交际口语
【单选题】 教师在教育教学活动中所使用的专业口头用语被称为( )。
①  A.教师口语
②  B.教育口语
③  C.教学口语
④  D.日常交际口语
【单选题】 在教育过程中,教师的地位是
①  教育者、组织者和管理者
②  教育者、指导者和促进者
③  教育者、领导者和组织者
④  教育者、合作者和参与者
随机题目
【单选题】 蒲黄的常用炮制方法是( )。
①  炒焦法
②  炒炭法
③  炒黄法
④  麸炒法
⑤  砂炒法
【单选题】 下列采用麸炒法的中药是( )。
①  栀子
②  山楂
③  枳壳
④  莱菔子
⑤  荆芥
【单选题】 血余煅炭后的作用是( )。
①  增强涩血止血作用
②  增强凉血止血作用
③  增强补血止血作用
④  产生止血作用
⑤  增强止血作用
【单选题】 山楂的炮制方法不包括( )。
①  麸炒山楂
②  山楂炭
③  炒山楂
④  焦山楂
⑤  山楂
【单选题】 下列属于山楂炒炭目的的是( )。
①  增强消食功能
②  增强或产生止血、止泻作用
③  酸味减弱,缓和对胃的刺激性
④  便于调剂
⑤  增强行气散瘀功能
【单选题】 阿胶的炮制方法是( )。
①  蛤粉炒
②  砂炒
③  炒焦
④  米炒
⑤  滑石粉炒
【单选题】 马钱子的炮制方法是( )。
①  土炒
②  炒焦
③  麦麸炒
④  砂炒
⑤  米炒
【单选题】 水蛭的炮制方法是( )。
①  麦麸炒
②  米炒
③  砂炒
④  炒焦
⑤  滑石粉炒
【单选题】 鳖甲的炮制方法是( )。
①  砂炒
②  米炒
③  炒焦
④  酒炒
⑤  麦麸炒
【单选题】 炮制后质地松脆,易于除去鳞片,便于调剂制剂,以补肾强骨、续伤止痛为主的饮片是( )。
①  鳖甲
②  斑蝥
③  鸡内金
④  阿胶
⑤  补骨脂