【单选题】【消耗次数：1】
人的（ ），脑具有不同程度的可塑性。
①
儿童期
②
成年期
③
老年期
④
一生中
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相关题目
【单选题】
中国划分老年期的标准说法错误的是
①
老年前期（中年人）：45～59岁
②
老年期（老年人）：60～89岁
③
老年期（老年人）：70岁以上
④
长寿期（长寿老人）： 90岁以上
⑤
长寿期老人：超过100岁的又叫百岁老人
【单选题】
老年期痴呆最常见的类型为（）
①
阿尔茨海默病和血管性痴呆
②
阿尔茨海默病和帕金森病痴呆
③
血管性痴呆和帕金森病痴呆
④
帕金森病痴呆和Pick病
⑤
阿尔茨海默病和Pick病
随机题目
【单选题】
20世纪50年代末至60年代末，西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为
①
学科结构运动
②
课程开发科学化运动
③
教育心理学化运动
④
进步主义运动
【单选题】
“隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范，它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
①
经验自然主义的隐性课程观
②
结构功能主义的隐性课程观
③
再生产性的隐性课程观
④
抵制性的隐性课程观
【单选题】
在传统教学中，教师是作为先知者把知识传授给学生，这显然不符合非指导性教学的要求。所以，罗杰斯不愿意用“教师”一词，代之以
①
促进者
②
监控者
③
旁观者
④
主导者
【单选题】
《大学》中曾这样规定教育宗旨：“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。……古之欲明明德于天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。”这种教育宗旨反映的是课程与教学目标的
①
普遍性目标取向
②
生成性目标取向
③
行为目标取向
④
表现性目标取向