【单选题】【消耗次数:1】
以下关于阅读教学策略表述不正确的是( )。
要注重人文熏陶
要加强语言实践
不允许学生阅读教师指定之外的读物
倡导自主学习
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【单选题】 以下关于课外阅读表述不正确的是( )。
①  课外阅读可为作文训练提供可资借鉴的技法和范例
②  课外阅读可为作文提供广阔的智力背景
③  教师应推荐图书、提示方法
④  课外阅读就是随便学生阅读任何内容
【单选题】 以下关于识字教学策略不正确的是( )。
①  根据音、形、义的特点确定教学重点
②  复杂字形记忆的心理过程
③  调动多种器官识记生字
④  寓识字与游戏中
【单选题】 以下关于课外阅读策略不正确的是( )。
①  兴趣性
②  广泛性
③  自主性
④  控制性
【判断题】 阅读是学生的个性化行为,阅读教学中要珍视学生独特的感受和体验。( )
① 
② 
【判断题】 课外阅读不应当让学生自主选择读物。
①  正确
②  错误
【判断题】 小学阶段的阅读教学要采用多读多背的策略。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于教师专业发展要点表述不正确的是( )。
①  教师专业发展就是提高教师的学历水平
②  教师专业发展是一个自觉地有意识的过程
③  教师专业发展要通过若干途径和活动实现
④  教师专业发展的实现体现在教育教学水平的提高上
【判断题】 阅读教学对学生思维的发展作用有限。
①  正确
②  错误
【判断题】 阅读教学是对话过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 阅读教学要让小学生通过作品的阅读,情有所感,理有所悟。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 15. 乳剂的制备方法中水相加至含乳化剂的油相中的方法
①  手工法
②  干胶法
③  湿胶法
④  直接混合法
⑤  机械法
【单选题】 1. 以下关于液体制剂特点的错误表述是
①  能用于皮肤、粘膜和人体腔道
②  药物分散度大,吸收快,药效发挥迅速
③  液体制剂药物分散度大,不易引起化学降解
④  液体制剂给药途径广泛,易于分剂量,不适用于婴幼儿和老年人
⑤  某些固体制剂制成液体制剂后,生物利用度增加
【单选题】 19. 制备混悬液时为增加体系的黏度,加入的亲水高分子材料称为
①  助悬剂
②  润湿剂
③  增溶剂
④  絮凝剂
⑤  乳化剂
【判断题】 19. 助悬剂主要是降低了混悬颗粒和液体分散介质之间的界面张力。
①  正确
②  错误
【单选题】 30. 药典规定制备注射用水的
①  澄清滤过法
②  电渗析法
③  反渗透法
④  蒸馏法
⑤  离子交换法
【判断题】 32. 在安瓿灌封过程中,如果安瓿颈部沾有药液,可能会出现焦头的问题。
①  正确
②  错误
【单选题】 22. 注射剂按下列给药途径,不能添加抑菌剂的是
①  肌肉注射
②  皮内注射
③  皮下注射
④  穴位注射
⑤  静脉注射
【单选题】 3. 制备液体制剂首选的溶剂应该是
①  乙醇
②  PEG
③  纯化水
④  丙二醇
⑤  二甲基亚砜
【判断题】 14. 乳剂中分散相的乳滴发生可逆聚集的现象称为絮凝。
①  正确
②  错误
【判断题】 26. 注射用水是原水经蒸馏制得的水,是注射剂最常用的溶剂。
①  正确
②  错误