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【单选题】【消耗次数：1】
能综合运用多种媒介和工具进行创作，体现了儿童美术教育中的()
① 审美情感目标
② 审美评价目标
③ 审美认知目标
④ 审美创造目标
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【判断题】 “能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标。
①  正确
②  错误
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【判断题】 “感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。
①  正确
②  错误
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【判断题】 青少年的审美能力包括审美感觉力、审美知觉力、审美注意力、审美记忆力、审美想象力、审美情感力和审美思维力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 审美意象是想象的结果但不是美术创造的媒介
①  正确
②  错误
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【判断题】 “感受色调的统一和变化，空间的远近距离、姿态的动、静所产生的和谐感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。
①  正确
②  错误
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【单选题】 “能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的()
①  审美情感目标
②  审美创造目标
③  审美认知目标
④  审美表现目标
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【多选题】 审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（ ）？
①  审美情感是艺术物化的终极根据
②  审美情感是美感心理的动力
③  审美情感是美感心理的中介
④  审美情感是艺术创造的动力
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【多选题】 幼儿园美术教育的能够培养幼儿的审美能力培养幼儿对美术活动的兴趣发展幼儿的哪些才能
①  审美
②  形象思维
③  智力
④  创造
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【判断题】 美术欣赏的最后阶段是主体审美心理的变化，这些变化包括直接的审美判断和审美欲望的产生和间接的审美趣味和鉴赏力的提高
①  正确
②  错误
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【判断题】 美育即审美教育，又称美感教育或情感教育。
①  正确
②  错误
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【多选题】 下列说法正确的是？
①  整存整取定期储蓄存款可允许提前支取一次
②  零存整取定期储蓄存款不办理部分提前支取
③  存本取息储蓄存款是在存期内分次支取本金
④  存本取息储蓄存款不办理部分提前支取
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【多选题】 下列哪些属于贷款业务的核算要求？
①  本息分别核算
②  商业性贷款与政策性贷款分别核算
③  自营贷款与委托贷款分别核算
④  应计贷款和非应计贷款分别核算
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【单选题】 银行实际支付已计提的单位活期存款利息时，会计分录为？
①  借记利息支出，贷记应付利息
②  借记应付利息，贷记利息支出
③  借记应付利息，贷记吸收存款
④  借记吸收存款，贷记应付利息
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【单选题】 本金一次存入，约定存期，分期支取利息，到期支取本金的储蓄存款是？
①  整存整取
②  零存整取
③  存本取息
④  整存零取
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【单选题】 各个存款单位在银行开立的主办账户是？
①  临时存款账户
②  一般存款账户
③  专用存款账户
④  基本存款账户
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【单选题】 银行计提单位活期存款利息的会计分录为？
①  借记利息支出，贷记应付利息
②  借记应付利息，贷记利息支出
③  借记应付利息，贷记吸收存款
④  借记吸收存款，贷记应付利息
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【判断题】 活期储蓄存款，每年结息一次，结息日为每年的6月30日。
①  正确
②  错误
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【多选题】 下列说法错误的是？
①  利息计算的基本公式为：利息=本金×期限×利率
②  计算利息时，期限上采取“算头不算尾”的做法
③  活期存款计息的利率是采用存入日的银行挂牌活期存款利率
④  定期存款逾期支取时，逾期的部分不用支付利息
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【多选题】 下列说法正确的是？
①  抵押物一般为不动产
②  质押物一般为动产和权利
③  抵押物在合约期内需移交抵押物占有权
④  质押物在合约期内需移交质押物占有权
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【多选题】 储蓄存款的原则是？
①  存款自愿
②  取款自由
③  存款有息
④  为存款人保密
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