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【判断题】【消耗次数:1】
开拓延伸式的结束语,是指教师运用生动、富有启发性的语言拓宽学生思维, 使其在课内学知识,课外拓展、延伸的教学口语。
①
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②
错误
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相关题目
【判断题】
升华主题式的结束语,是指教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
课堂语言的启发性。是指教师在教学活动中,运用寓有深刻含义的、灵活的启发性语言,激发幼儿积极思维,使其产生联想,从而加深对知识的理解
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学作文教学的课外教学活动是课内教学活动的延伸和补充,是学生自主开展,无需教师组织的“开放式”活动。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语是( )。
①
总结归纳式
②
升华主题式
③
开拓延伸式
④
对比激励式
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【单选题】
教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸,从而使学生受到启发感染的教学口语是( )。
①
A.总结归纳式
②
B.升华主题式
③
C.开拓延伸式
④
D.对比激励式
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【判断题】
承上启下式的结束语,是指教师总结、概括本节课的重难点,以督促学生课后复习、预习、迁移的教学用语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语脉清楚,语调平实:叙述归纳语是指教师运用叙述归纳的方法将科学文化知识向学生做较客观的陈述介绍,使其具有系统性、完整性和深刻性的教学口语。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师的提问要有顺序性、启发性,一般来说,在导入阶段运用()。
①
记忆性问题
②
描述性问题
③
分析性问题
④
综合性问题
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【判断题】
启发性课堂语言的运用,可以促进幼儿独立思考、融会贯通的掌握知识,有利于培养幼儿的逻辑思维能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
启发性教学原则最早的实践者是( )
①
孔子
②
孟子
③
老子
④
庄子
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随机题目
【判断题】
命题画的关键在于教师的命题
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童一般不宜唱过高或过低的音。只有在适合的音域内歌唱时,儿童才能唱出自然优美的声音,也才不容易“唱走音”
①
正确
②
错误
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【判断题】
“创造性律动”是当今幼儿园音乐舞蹈教学研究领域的一个新概念,它的提出,在我国教育改革的背景下具有重要意义
①
正确
②
错误
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【判断题】
美术欣赏的最后阶段是主体审美心理的变化,这些变化包括直接的审美判断和审美欲望的产生和间接的审美趣味和鉴赏力的提高
①
正确
②
错误
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【判断题】
在幼儿园,美术教育内容一般可分为绘画、手工和欣赏三个部分
①
正确
②
错误
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【判断题】
在美术创作中,当幼儿准备在画面上把自己的构思画出来时,他们通常是在情感激发的前提下进行的
①
正确
②
错误
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【判断题】
在歌词内容方面,中班幼儿可以比小班加入更少的新知识或间接经验
①
正确
②
错误
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【判断题】
心理学告诉我们,人的感受和表达活动经常是整体性的,但可以分割的
①
正确
②
错误
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【判断题】
装饰是手工创作的第三个阶段
①
正确
②
错误
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【判断题】
5岁以前,儿童所唱的歌曲大多数应该是一个字对一个音的
①
正确
②
错误
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