【判断题】【消耗次数:1】
挡板式遮阳能有效地遮挡高度角比较低、正射窗口的阳光,适用于东西向及其附近的窗口。
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【判断题】 垂直遮阳能够有效地遮挡高度角较大的、从窗户上方照射下来的阳光。它适用于南向或接近南向的窗户。
①  正确
②  错误
【判断题】 识字能有效地提升学生的人文素养。
①  正确
②  错误
【单选题】 TCP的发送窗口和接收窗口,正确的是()
①  发送窗口总是和接收窗口一样大
②  发送窗口表示在收到确认的情况下,发送端可以连续把窗口内的数据都发送出去。
③  窗口越大,可能获得更高的传输效率。
④  接收窗口只用于接收按序到达的、但尚未被接收应用程序读取的数据
【判断题】 儿童图画书能有效地促进幼儿的语言能力发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 汉语的词类划分比较适用于分布标准。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 关于Windows窗口,下列描述错误的是( )
①  主要的窗口类型包括应用程序窗口与文档窗口等
②  窗口的名称显示在标题栏中
③  可以同时打开多个窗口,但只有一个是活动窗口
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【单选题】 适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是( )
①  图形
②  图像
③  图形和图像
④  以上都错误
【单选题】 把Windows 10 的应用程序窗口和对话框窗口比较,应用程序窗口可以移动和改变大小,而对话框窗口一般( )。
①  既不能移动,也不能改变大小
②  仅可以移动,不能改变大小
③  仅可以改变大小,不能移动
④  既能移动,也能改变大小
【单选题】 把Windows 10 的应用程序窗口和对话框窗口比较,应用程序窗口可以移动和改变大小,而对话框窗口一般( )。
①  既不能移动,也不能改变大小
②  仅可以移动,不能改变大小
③  仅可以改变大小,不能移动
④  既能移动,也能改变大小
【单选题】 把Windows7的应用程序窗口和对话框窗口比较,应用程序窗口可以移动和改变大小,而对话框窗口一般( )。
①  既不能移动,也不能改变大小
②  仅可以移动,不能改变大小
③  仅可以改变大小,不能移动
④  既能移动,也能改变大小
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【单选题】 SBAR临床实践的应用效果包括( )
①  可提高护理工作的安全性和连续性
②  有助于提高护士的沟通能力和评判性思维
③  提升护士的专业形象和社会认可度
④  有助于简易医护之间的协调合作关系
⑤  以上均是
【单选题】 SBAR模式起源于( )
①  美国
②  英国
③  中国
④  日本
⑤  新加坡
【单选题】 该患者既往有高血压、糖尿病病史,是SBAR沟通模式内容中的( )
①  评估
②  背景
③  现状
④  建议
⑤  诊治
【单选题】 SBAR定义正确的是( )
①  现状(SituAtion):目前发生了什么
②  背景(BACkgrounD):什么情况导致的
③  评估(AssEssmEnt):我认为是什么问题
④  建议(RECommEnDAtion):我们应该如何去解决
⑤  以上都是
【单选题】 SBAR沟通模式的优点( )
①  增进医护间团结协作
②  展示优质护理的内涵
③  提高护理人员工作效率
④  提高护士评判性思维能力
⑤  以上都是
【单选题】 护理质量指标包括( )
①  对护理质量的量化测定
②  评价临床护理质量的工具
③  指导临床工作的重要工具
④  对护理质量管理具有导向作用
⑤  以上全部正确
【单选题】 N2专科护士特点是( )
①  从整体出发,长远的角度考虑问题
②  能够从众多问题中认识和处理主要问题
③  能够根据临床情况作出决定
④  冷静决策并熟练灵活应用护理常规
⑤  以上均是
【单选题】 护士分层进阶能力维度包括( )
①  临床工作经验
②  临床照护能力
③  教与学能力
④  行政管理能力
⑤  以上均是
【单选题】 护士核心胜任力包括( )
①  评判性思维能力
②  沟通合作能力
③  评估及干预能力
④  规范动手能力
⑤  以上都是
【单选题】 胜任力包括( )
①  知识和技能
②  角色定位/自我形象
③  个性/特质
④  价值观/内驱力/社会动机
⑤  以上均是