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【判断题】【消耗次数：1】
儿童会通过模仿教师进行学习。（）
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 儿童会通过模仿教师进行学习，反映了学前教育教师劳动的（）特点。
①  长期性
②  示范性
③  发展性
④  创造性
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【单选题】 教师通过自身的规范化语言为儿童提供学习样板的方法，是学前儿童语言学习的( )。
①  示范模仿法
②  视听讲做结合法
③  表演法
④  游戏法
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【单选题】 故事中的大量生动优美的词句，幼儿可以欣赏和模仿，教师可以通过( )进行提问。
①  针对作品中的语言提问
②  针对细节提问
③  针对主题提问
④  针对儿童记忆系统提问
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【单选题】 ( )是教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然的模仿学习。
①  示范模仿法
②  视听讲做结合法
③  游戏法
④  练习法
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【判断题】 学前儿童获得稳定节拍音乐经验机制中不包括幼儿通过模仿教师的身体动作制作方式来感知拍子。
①  正确
②  错误
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【判断题】 对于手工技能的学习，教师还可以通过放手让幼儿尝试错误的方法来学习
①  正确
②  错误
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【单选题】 通过儿童模仿语言过程中表现出来的选择性和变通性，可以看出儿童学习语言是一个( )。
①  个性化的过程
②  主动构建的过程
③  综合化的过程
④  社会化的过程
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【判断题】 在学习语言时，学龄儿童的模仿能力不如成年人。
①  正确
②  错误
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【多选题】 教师可以用（）方法帮助儿童学习复述。
①  有变化地反复欣赏同一个作品
②  参与和作品有关的系列活动
③  在音乐伴奏声中学习朗诵
④  在日常生活中自由分散地利用玩具和道具练习复述和朗诵，互相评议，互相模仿
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【判断题】 学前儿童学习的主要韵律动作分为基本动作、模仿动作和舞蹈动作，4-5岁儿童最感兴趣的事模仿动作
①  正确
②  错误
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随机题目
【多选题】 企业网上银行主要为客户提供的服务有( )。
①  跨行转账
②  行内转账
③  签约账户查询
④  代理支付
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【单选题】 银行审核支票付款的依据是（ ）
①  出纳人员
②  身份证
③  预留印鉴
④  支票存根是否与正联相符
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【单选题】 既可以支取现金，又可以转账的支票是（ ）
①  现金支票
②  转账支票
③  普通支票
④  划线支票
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【判断题】 票据出票日期使用小写填写的，银行可以受理。
①  对
②  错
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【多选题】 填写支票时，在正联上应盖（ ）
①  发票专用章
②  企业财务专用章
③  出纳名章
④  法定代表人印章
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【多选题】 可以支取现金的支票有（ ）
①  现金支票
②  转账支票
③  普通支票
④  划线支票
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【单选题】 （ ）时可以办理现金汇兑。
①  汇款人为单位
②  收款人为单位
③  汇款人和收款人均为单位
④  汇款人和收款人均为个人
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【单选题】 （ ）是指由银行签发的，承诺自己在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。
①  银行汇票
②  支票
③  银行本票
④  商业汇票
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【单选题】 银行承兑汇票的付款人是（ ）
①  汇票的出票人
②  持票人
③  汇票的背书人
④  承兑银行
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【判断题】 银行汇票只适用单位结算，个人不得使用。
①  对
②  错
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