总成本在长期内可以划分为不变成本和可变成本。

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① 正确

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相关题目

【单选题】总成本在短期内可划分为（）。

① 半年以内的成本

② 固定成本

③ 变动成本

④ 平均变动成本

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【多选题】长期总成本与短期总成本的关系是

① 长期总成本不会高于短期总成本

② 长期总成本等于某个短期总成本

③ 长期总成本等于短期总成本中最小者

④ 长期总成本可以高于短期总成本

⑤ 长期总成本与短期总成本无关

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【单选题】平均成本减去平均不变成本等于

① 平均可变成本

② 边际成本

③ 平均边际成本

④ 不变成本

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【判断题】短期成本分成固定成本和可变成本。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】短期总成本分为（）

① 平均成本

② 不变成本

③ 可变成本

④ 边际成本

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【单选题】在短期内，全部总成本等于（）。

① 不变成本与平均成本之和

② 可变成本与平均成本之和

③ 不变成本与可变成本之和

④ 边际成本与平均成本之和

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【单选题】在短期内，全部总成本等于（）。

① 不变成本与平均成本之和

② 可变成本与平均成本之和

③ 不变成本与可变成本之和

④ 平均成本与边际成本之和

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【简答题】长期总成本

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【单选题】在短期内，全部总成本等于（）

① 固定成本与平均成本之和

② 可变成本与平均成本之和

③ 固定成本与可变成本之和

④ 平均成本与边际成本之和

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【多选题】不变成本是指厂商（）

① 在短期内不能调整的生产要素的支出

② 厂房及设备折旧等不变生产要素引起的费用

③ 在短期内不随产量变动的那部分生产要素的支出

④ 在短期内必须支付的生产要素的费用

⑤ 长期固定不变的成本

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随机题目

【单选题】以下不属于表现性评价的是（）。

① 口头表述

② 模拟表现

③ 成长记录袋

④ 书面考试

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【单选题】下文中不属于现行语文课程标准基本理念的是（）。

① 全面提高学生的语文素养

② 正确把握语文教育的特点

③ 削弱口头语言的训练

④ 倡导自主合作探究的学习方式

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【单选题】以下关于语文教材的功能表述不正确的是（）。

① 语文教材是课程目标的载体

② 语文教材是教师指导学生学习语文的载体

③ 语文教材是学生学习语文的凭借

④ 语文教材就是教科书

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【单选题】语文课程标准提出小学阶段识字总目标是（）。

① 认识1000个左右常用汉字，有较强的阅读能力

② 认识3000个左右常用汉字，有较强的独立识字能力

③ 认识5000个左右常用汉字，有较强的语言表达能力

④ 认识1000个左右汉字，有较强的听说能力

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【单选题】我国“语文”课程的正式定名是在（）。

① 1941年

② 1945年

③ 1948年

④ 1949年

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【单选题】我国第一个经正式颁布后在全国推行的学制是（）。

① 钦定学堂章程

② 奏定学堂章程

③ 壬子癸丑学制

④ 壬戌学制

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【单选题】（）是秦代蒙学识字读本，是秦始皇统一文字的范本。

① 《急就篇》

② 《凡将篇》

③ 《苍颉篇》

④ 《千字文》

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【单选题】以下关于发挥语文教学评价的发展性功能做法不正确的是（）。

① 坚持教学评价的目的是促进学生发展

② 突出语文教学评价的整体性

③ 注重评价手段的多样性和灵活性

④ 不关注评价主体

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【单选题】根据被试作答的范围和评分方法的不同，可将语文试题分为（）和论文式试题两大类。

① 客观性试题

② 简答题

③ 判断题

④ 选择题

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【单选题】（）是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要素之一。

① 语文大纲

② 语文教材

③ 课程标准

④ 教学内容

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