学前教育课程的目标都需要通过具体活动来实现。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】下列关于学前教育课程目标的描述，错误的是（）。

① 目标的内容须有机整合

② 目标的水平要注重可行性和适宜性

③ 目标要明确具体

④ 目标制定后不宜修改

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【判断题】学前教育课程目标，只能从教师的角度来描述。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园教育目标是学前教育课程的（）。

① 总目标

② 年龄阶段目标

③ 学期目标

④ 月目标、周目标

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【多选题】学前教育课程目标的表述应该做到（）。

① 准确

② 清晰

③ 具体

④ 客观

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【多选题】学前教育课程的实施，需要教师（）的全方位投入。

① 专业知识

② 专业能力

③ 专业情感

④ 业余时间

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【多选题】学前教育课程内容的选择，需要注重的主要是（）。

① 变化性

② 发展性

③ 适应性

④ 可行性

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【多选题】下列关于学前教育课程设计的描述，正确的是（）。

① 重视儿童的学习过程

② 让儿童在轻松愉快的环境中，愉快地学习

③ 做儿童的良师益友，充分调动儿童的积极性

④ 启发式教学，发展儿童的创造性思维分科课程

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【多选题】可以通过（）等主题，使学前教育课程的设计面向世界。

① 节日

② 餐饮

③ 建筑

④ 服装

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【多选题】学前教育课程实施的要点主要包括（）。

① 建设形成务实有效的课程文化

② 加强对儿童的观察与了解

③ 让教育自然融入生活

④ 在游戏中促进儿童发展

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【单选题】学前教育课程的实施，是教师为（）的过程。

① 实现职业目标

② 获取物质待遇

③ 完成工作任务

④ 达成课程目标

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随机题目

【单选题】有界变差函数，说法不正确的是

① 有界变差函数必定有界

② 闭区间上有界变差函数全体构成一个线性空间

③ 有界变差函数可以写成两个单调增加函数的差

④ 可导的函数一定是有界变差的

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【单选题】狄利克雷函数是（）

① 黎曼可积的

② 勒贝格不可积的

③ 勒贝格可积的

④ 都不可积的

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【判断题】微分和积分完全互逆.

① 正确

② 错误

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【判断题】绝对连续的充要条件是它是可积函数的不定积分.

① 正确

② 错误

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【判断题】勒贝格积分比黎曼积分更广泛.

① 正确

② 错误

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【判断题】只要重积分有限，它就和两个累次积分相等.

① 正确

② 错误

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【判断题】法杜引理中的不等号可以改成等号.

① 正确

② 错误

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【判断题】单调函数是可积的.

① 正确

② 错误

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【判断题】闭区间的有界变差函数必定有界.

① 正确

② 错误

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【判断题】闭区间的有界变差函数是几乎处处可导的.

① 正确

② 错误

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