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【判断题】【消耗次数:1】
历史是人们自己创造的,人的实践活动具有选择性,社会规律的存在和发生作用离不开人们的有意识的实践活动,所以,社会规律具有主观性。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
社会规律是人们自己的“社会行动的规律”,这是因为()
①
人是社会历史的主体
②
人们自己创造自己的历史
③
历史发展方向是由人的思想和行动决定的
④
社会规律存在和实现于实践活动之中
⑤
社会规律没有客观性
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【多选题】
10.社会规律是人们自己的“社会行动的规律”,这是因为( )
①
人是社会历史的主体
②
人们自己创造自己的历史
③
历史发展方向是由人的思想和行动决定的
④
社会规律存在和实现于实践活动之中
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【单选题】
科学理想是人们在社会实践基础上,对社会历史发展客观规律的正确把握,是人的
①
主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映
②
知识水平与实践能力一致性的反映
③
形象思维和抽象思维一致性的反映
④
审美需要与道德需要一致性的反映
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【判断题】
心理既具有主观性,也具有客观性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动,具有直接现实性、自觉能动性和社会历史性( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )产生于人们的创新实践活动,受到创新实践的检验,并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动,推动着人们的创新实践活动,升华着人们的创新实践活动
①
创新观念
②
创新理论
③
创造理念
④
实践观念
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【单选题】
人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义,称为()
①
人生目的
②
人生态度
③
人生价值
④
人生实践
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【单选题】
(? )产生于人们的创新实践活动,受到创新实践的检验,并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动,推动着人们的创新实践活动,升华着人们的创新实践活动。
①
实践观念
②
创新观念
③
创新理论
④
创新理念
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【单选题】
中国特色的社会主义实践深化了对人类社会历史发展规律的认识。历史唯物主义认为,社会历史规律()。
①
就是人的实践活动的规律
②
能够准确地预见未来事件的发生
③
是人民群众在历史活动中所创造的规律
④
不承认人的主体选择性
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【单选题】
实践是人们改造客观世界的物质性活动。下列不属于实践活动的是()。
①
学生学习科学文化知识
②
农民播种小麦
③
科学家进行物理实验
④
警察侦破案件
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随机题目
【单选题】
如图2-5所示的电路图中,若I=0,则US为()
①
60V
②
70V
③
90V
④
-10V
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【单选题】
图2-2所示电路的工作情况是。
①
电压源发出功率
②
电流源发出功率
③
电压源和电流源都发出功率
④
电压源和电流源都发出功率
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【单选题】
如图2-4所示电路的等效电导G为。
①
②
6S
③
27S
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【单选题】
如图2-8所示的电路中,RL=10Ω,RL能获的最大功率的条件是()
①
RS=10Ω
②
RS=0Ω
③
RS=5Ω
④
RS=∞
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【单选题】
动态元件的初始储能在电路中产生的零输入响应中。
①
仅有稳态分量
②
仅有暂态分量
③
既有稳态分量,又有暂态分量
④
不确定
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【单选题】
在换路瞬间,下列说法中正确的是。
①
电感电流不能跃变
②
电感电压必然跃变
③
电容电流必然跃变
④
电容电压必然跃变
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【判断题】
串联电路中,电阻大者,其消耗的电功率也大。
①
正确
②
错误
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【判断题】
应用结点电压法求解电路时,参考点可要可不要。
①
正确
②
错误
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【单选题】
如图2-7所示二端网络的戴维南等效电路的两参数为()
①
②
③
④
5V5V
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【判断题】
在电路等效变换时,如果一条支路的电流为零,可按短路处理。
①
正确
②
错误
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