【判断题】【消耗次数:1】
教学模式是教学理论的具体化,是教学经验的概括化。
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相关题目
【判断题】 从教学理论层面看,教学模式是一种教学结构理论。
① 
② 
【单选题】 下列关于教学理论的说法中,正确的是
①  教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的理论。
②  发展教学理论是由美国心理学家布卢姆提出的。
③  教学理论对于教学实践的指导具有间接作用。
④  加涅将学习的结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、熟练掌握和动作技能五种类型。
【单选题】 下列关于教学理论的相关说法中,错误的是
①  教学理论是为解决教学问题而研究教学一般规律的理论。
②  教学理论对教学实践的指导有着更直接的作用。
③  各种教学理论为教育技术的研究和发展提供了重要的理论指导。
④  布卢姆提出的示范教学理论是重要的教学理论之一。
【单选题】 杜威教学理论核心的理论基础是
①  发生认识论
②  主知主义心理学
③  实用主义哲学
④  科学主义哲学
【单选题】 下列属于视听教学理论依据的是( )
①  试误理论
②  经验之塔理论强化理论
③  强化理论
④  信息加工理论
【单选题】 程序教学理论代表人物是
①  罗杰斯
②  布鲁姆
③  斯金纳
④  皮亚杰
【单选题】 提出范例教学理论的教育家是( )
①  根舍因
②  布鲁纳
③  巴班斯基
④  赞科夫
【判断题】 “结构说”认为教学模式是在教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论,这种教学理论是以简化的形式表达出来的。
① 
② 
【单选题】 杜威教学理论的基本原则是()。
①  从做中学
②  从理论中学
③  学思结合
④  学以致用
【判断题】 陈鹤琴的教学原则是根据“心理学具体化,教学法大众化”的指导思想。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 管理系统理论是由()提出的。
①  菲德勒
②  豪斯
③  利克特
④  布莱克
⑤  沙特尔
【单选题】 被称为研究组织内部人的行为的里程碑是:()。
①  1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
②  霍桑试验
③  1914年利莲吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
④  泰罗的《科学管理原理》
【单选题】 以下各项表述正确的是()。
①  保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
②  保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关
③  保健因素通常与工作条件和工作环境有关,而激励因素与工作内容和工作本身有关
④  保健因素通常与工作内容和工作本身有关,而激励因素与工作条件和工作环境有关
【单选题】 双因素理论的提出者是()。
①  马斯洛
②  赫兹伯格
③  麦克利兰
④  波特
【多选题】 组织行为学的理论基础有:()。
①  心理学
②  社会学
③  人类学
④  政治学
⑤  生物学
【多选题】 气质差异主要应用于:()。
①  人机关系
②  人际关系
③  思想教育
④  人员选拔
⑤  行为预测
【多选题】 过程型激励理论主要有哪几种?()。
①  赫兹伯格的双因素理论
②  弗罗姆的期望理论
③  麦克利兰的成就需要理论
④  亚当斯的公平理论
⑤  斯金纳的强化理论
【多选题】 社会知觉主要包括:()。
①  对人知觉
②  人际知觉
③  角色知觉
④  因果关系知觉
⑤  自我知觉
【多选题】 气质差异的应用应遵循的原则是:()。
①  气质绝对原则
②  气质互补原则
③  气质合理安排原则
④  气质发展原则
⑤  阈值原则
【判断题】 知觉是个体为了对自己所在环境赋予意义而解释感观映象的过程。()
①  正确
②  错误