【判断题】【消耗次数:1】
自主发展是教师专业发展的根本途径。
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【多选题】 教师专业发展的途径有
①  接受正规的教师教育
②  自主发展
③  依据自己的学习体验涵养教学智慧
④  担任行政职务
【单选题】 以下关于教师专业发展要点表述不正确的是( )。
①  教师专业发展就是提高教师的学历水平
②  教师专业发展是一个自觉地有意识的过程
③  教师专业发展要通过若干途径和活动实现
④  教师专业发展的实现体现在教育教学水平的提高上
【多选题】 教师专业发展的内涵主要包括( )。
①  教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者。
②  教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”。
③  教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体。
④  教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。
【多选题】 教师专业发展的前提保证和基本途径分别是( )。
①  行动研究
②  课题研究
③  终身学习
④  教学反思
【判断题】 教师专业化是教师专业发展的一个方面。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师专业化发展是指______ 。
①  有专业的知识技能
②  有专业道德
③  逐步提高自身从教素质
【多选题】 学前教育教师专业发展的基本途径,一般包括()。
①  进行系统的理论学习,如接受幼儿师范教育
②  研究其他老师的经验,进行观察学习
③  在实践中检验已有经验,进行教学反思
④  在职进修,树立终身学习理念
【判断题】 关于教师专业发展的研究,涉及教师发展阶段、成长因素,成长途径等问题的研究。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
①  专业道德
②  专业情操
③  专业精神
④  专业意识
【判断题】 教师专业发展是一个自觉的有意识的过程,是个自主的过程。
①  正确
②  错误
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【单选题】 当事人逾期提供证据的,人民法院应当责令其说明理由;拒不说明理由或者理由不成立的,人民法院根据不同情形可以不予采纳该证据,或者采纳该证据但予以( )、罚款。
①  训诫
②  警告
③  拘留
④  拘役
【单选题】 以文字、符号、图形等记载的内容来证明案件事实的证据是( )。
①  证人证言
②  鉴定意见
③  勘验笔录
④  书证
【单选题】 原判决、裁定认定事实错误或者适用法律错误的,( )。
①  以判决、裁定方式驳回上诉,维持原判决、裁定
②  以判决、裁定方式依法改判、撤销或者变更
③  裁定撤销原判决,发回原审人民法院重审,或者查清事实后改判。
④  裁定撤销原判决,发回原审人民法院重审
【单选题】 当事人不服地方人民法院第一审裁定的,有权在裁定书送达之日起( )日内向上一级人民法院提起上诉。
①  5
②  7
③  10
④  15
【单选题】 调解未达成协议或者调解书送达前一方反悔的,人民法院应当( )。
①  诉讼中止
②  诉讼终结
③  及时判决
④  按撤诉处理
【单选题】 第二审人民法院审理上诉案件,可以在本院进行,也可以到( ) 或者原审人民法院所在地进行。
①  案件发生地
②  标的物所在地
③  原告住所地
④  被告住所地
【单选题】 原判决遗漏当事人或者违法缺席判决等严重违反法定程序的,( )。
①  以判决、裁定方式驳回上诉,维持原判决、裁定
②  以判决、裁定方式依法改判、撤销或者变更
③  裁定撤销原判决,发回原审人民法院重审,或者查清事实后改判
④  裁定撤销原判决,发回原审人民法院重审
【单选题】 人民法院受理申请后,经审查,符合法律规定的,裁定调解协议有效,一方当事人拒绝履行或者未全部履行的,对方当事人可以向人民法院( )。
①  申请受理
②  申请立案
③  申请审理
④  申请执行
【单选题】 判决认定财产无主后,原财产所有人或者( )出现,可以请求人民法院作出新判决,撤销原判决。
①  继承人
②  利害关系人
③  债权人
④  债务人
【单选题】 公民下落不明满( ) 年,利害关系人申请宣告其失踪的,向下落不明人住所地基层人民法院提出。
①  1
②  2
③  3
④  4