答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是
①
循序渐进原则
②
直观性原则
③
启发性原则
④
因材施教原则
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,请点击这里
相关题目
【判断题】
《学记》中提出 “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻启发性原则。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )
①
A、直观性原则
②
B、巩固性原则
③
C、启发性原则
④
D、循序渐进原则
查看完整题目与答案
【单选题】
《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )
①
A、直观性原则
②
B、巩固性原则
③
C、启发性原则
④
D、循序渐进原则
查看完整题目与答案
【单选题】
《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,主要体现了
①
启发式教学
②
因材施教
③
循序渐进
④
教学相长
查看完整题目与答案
【单选题】
弗洛依德认为本我实行的原则是?
①
节约原则
②
经济原则
③
快乐原则
④
压抑原则
查看完整题目与答案
【单选题】
《学记》所阐述的循序渐进教学原则,早在孟轲就已提出,他将其阐述为:( )
①
“不陵节而施”
②
“学不躐等”
③
“当其可”
④
“盈科而后进”
查看完整题目与答案
【单选题】
循序渐进原则要求教学要
①
不凌节而施
②
温故而知新
③
不愤不启,不悱不发
④
学而时习之
查看完整题目与答案
【单选题】
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是 。
①
因材施教原则
②
启发性原则
③
理论联系实际的原则
④
循序渐进原则
查看完整题目与答案
【单选题】
启发性教学原则最早的实践者是( )
①
孔子
②
孟子
③
老子
④
庄子
查看完整题目与答案
【简答题】
如何理解中学作文教学“循序渐进,扶而后放”的原则?
查看完整题目与答案
随机题目
【简答题】
中国古代学习思想中的学习原则是什么?
查看完整题目与答案
【简答题】
简述组织变革的原因。
查看完整题目与答案
【简答题】
对现代培训师的终极要求是什么?
查看完整题目与答案
【简答题】
基于能力的培训需求分析有其独特的优点,主要表现在哪些方面?
查看完整题目与答案
【简答题】
学习策略分为那几个层次?
查看完整题目与答案
【简答题】
培训成果转化的理论基础有哪三个?
查看完整题目与答案
【简答题】
[填空1]适合于一些基本知识和概念的学习,是应用新技术培训中最基本的形式。
查看完整题目与答案
【简答题】
培训需求分析的直接目标是[填空1]。
查看完整题目与答案
【简答题】
[填空1]是一种最传统的在职培训方式,最早时没有一定方法和程序,新员工只能从观察和体验中获得技能,因而见效速度相当慢。
查看完整题目与答案
【简答题】
[填空1]是企业组织为员工提供的系统的、长期的援助与福利项目。通过专业人员对组织以及员工进行诊断和建议,提供专业指导、培训和咨询,帮助员工及其家庭成员解决心理和行为问题,提高绩效及改善组织气氛和管理。
查看完整题目与答案