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【多选题】【消耗次数：1】
自由需要启蒙，原因在于
① 自由的获得依赖感觉
② 自由的实践应该深思熟虑
③ 自由的唤醒依赖理性
④ 自由的认识系于理性
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【判断题】 自由需要启蒙，需要教育，但是反过来，教育不需要自由。
①  正确
②  错误
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【多选题】 所谓自由教育的理性主义精神主要是指
①  自由教育就是遵循儿童的天性
②  自由教育不是无限制的随心所欲
③  自由教育有利于发展理性
④  理性的陶冶是自由教
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【判断题】 思想核心：科学、理性、自由、平等、维护中央王权。
①  正确
②  错误
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【判断题】 自由对于民主的意义不仅在于自由是民主的基础和前提.自由对于民主的意义不仅在于自由是民主的基础和前提
①  正确
②  错误
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【单选题】 8、媒介自由的核心是言论自由和（）
①  思想自由
②  行动自由
③  写作自由
④  批评自由
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【单选题】 （）是由儿童自由控制.自由安排的活动。
①  入园
②  离园
③  散步
④  自由活动
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【多选题】 关于消极自由与积极自由，下列表述正确的有（）。
①  法律减少对自由的干预，让主体享有的自由尽可能的多，此为主体的积极自由
②  法律主动对主体的行为进行干预，此时主体享有的自由为消极自由
③  法律规定的自由为消极自由
④  法律规定的自由为积极自由
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【单选题】 关于消极自由与积极自由，下列表述正确的是（）。
①  法律减少对自由的干预，让主体享有的自由尽可能的多，此为主体的积极自由
②  法律主动对主体的行为进行干预，此时主体享有的自由为消极自由
③  法律规定的自由为消极自由
④  法律规定的自由为积极自由
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【判断题】 自由的尽头就是无自由。 （ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 9、媒介自由的核心是言论自由和思想自由。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 幼儿园的( )是一种有目的、有计划的，由教师对幼儿施加教育影响的活动。
①  课程内容
②  教学活动
③  智育活动
④  环境熏陶
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【单选题】 行为主义心理学家认为，教学是( )的过程。
①  刺激--强化--反应的过程
②  刺激--强化--联结的过程
③  刺激--反应--强化的过程
④  刺激--反应--代币的过程
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【单选题】 ( )是幼儿园课程当中一种有目的、有计划的、对幼儿施加影响的活动。
①  教学目标
②  教学活动
③  教学内容
④  教学评价
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【单选题】 幼儿在游戏中获得感性经验，然后通过教学活动获得理性认识，体现了游戏活动是教学活动的( )。
①  先导
②  分割
③  延伸
④  整合
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【单选题】 案例：绳子去幼儿园，体现了游戏活动与教学活动的( )结合。
①  插入式
②  整合式
③  分离式
④  先导式
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【单选题】 幼儿园教育活动性质可以看做一个( )。
①  连续体
②  关联体
③  过度体
④  独立体
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【单选题】 让儿童获得一般能力发展的活动，属于( )。
①  无结构活动
②  低结构活动
③  高结构活动
④  完全结构化活动
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【单选题】 让儿童获得学业知识和技能，属于( )。
①  无结构活动
②  低结构活动
③  高结构活动
④  完全结构化活动
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【单选题】 ( )是由教师或儿童发起是一种深层次的活动，是以儿童的兴趣为导向的一种活动。
①  游戏
②  方案教学
③  主题教学活动
④  单一科目教学活动
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【单选题】 ( )是指以教育目标为活动设计的基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式。
①  目标模式
②  过程模式
③  活动模式
④  评价模式
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