【判断题】【消耗次数:1】
教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动,在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要,课程的目标具有儿童生成性,课程内容与儿童的生活经验相符合,教育活动常以小组活动的形式展开,教育活动也具有相当的弹性,是较为理想的教育活动形式。
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相关题目
【单选题】 教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的( )相符合
①  生活经验
②  知识与能力
③  文明习惯
④  情感态度
【单选题】 教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以( )形式展开
①  集体活动
②  个体活动
③  小组活动
④  班级互动
【单选题】 教师与儿童共同计划的学科教育活动中,较多地依据( )
①  儿童的情感和态度
②  儿童的兴趣和需要
③  儿童的知识和技能
④  儿童的水平和能力
【单选题】 教师与儿童共同计划的学科教育活动在教育活动展开过程中,具有一定程度的儿童( )
①  合成性
②  操作性
③  生成性
④  控制性
【单选题】 学科课程教育活动设计所计划的教育活动的程度应尽可能与个体和群体儿童的( ) 相符合
①  情感
②  需要
③  能力
④  知识
【单选题】 较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①  教师计划为主的学科(领域)教育活动
②  师生共同计划的学科(领域)教育活动
③  教师计划为主的综合教育活动
④  儿童生成为主的综合教育活动
【单选题】 较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①  教师计划为主的学科(领域)教育活动
②  师生共同计划的学科(领域)教育活动
③  教师计划为主的综合教育活动
④  儿童生成为主的综合教育活动
【判断题】 综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心、以课程的过程原则为取向、以活动过程为评价依据的课程特征,在这种课程中,教育活动打破了学科的界限,与儿童的真实生活经验相符合。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①  儿童目标为主的学科教育活动
②  儿童计划为主的学科教育活动
③  儿童设计目标为主的学科教育活动
④  教师与儿童共同计划的学科教育活动
【判断题】 学前儿童教育活动是指有目的、有计划引导儿童活动的,多种形式的教育过程。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 公民、法人或其他组织向人民法院起诉,人民法院已经受理的,( )。
①  可以申请复议
②  不可以申请复议
③  法院判决后,不服可再申请复议
④  撤诉后再申请复议
【单选题】 不属于行政诉讼当事人的是( )。
①  原告
②  被告
③  第三人
④  诉讼代理人
【单选题】 下列何项是我国行政诉讼特有的原则与制度( )。
①  当事人诉讼地位平等原则
②  被告负举证责任制度
③  公开审判制度
④  两审终审
【单选题】 应当追加被告而原告不同意追加的,人民法院应( )。
①  裁定驳回起诉
②  不予追加
③  中止审理
④  通知其以第三人身份参加诉讼
【单选题】 下列( )可以审理行政诉讼案件。
①  铁路法院
②  海事法院
③  基层人民法院
④  军事法院
【单选题】 公民、法人或者其他组织向人民法院提起诉讼,人民法院已受理的( )。
①  可以申请复议
②  不得申请复议
③  判决后再申请复议
④  撤诉后再申请复议
【单选题】 某公务员对下列( )行政行为不能提起行政诉讼。
①  交警对其作出的交通违规处罚
②  其所在的行政机关对其作出的行政处分
③  其申请建房的申请被城建局驳回的行政行为
④  城建局对其违法建房作出的处罚决定
【单选题】 因各种不同等级法律文件之间产生的法律适用冲突是    。(    )
①  特别冲突
②  层级冲突
③  平级冲突
④  区际冲突
【单选题】 对省公安厅作出的具体行政行为不服,应向( )人民法院提起诉讼。
①  基层
②  中级
③  高级
④  最高
【单选题】 下列何项在我国行政诉讼中不能作原告( )。
①  公民
②  法人
③  行政机关
④  其他社会组织