【单选题】【消耗次数:1】
类模板的使用实际上是将类模板实例化成一个( )。
函数
对象
抽象类
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【单选题】 类模板的使用实际上是将类模板实例化成一个( )。
①  函数
②  对象
③ 
④  抽象类
【单选题】 建立类模板对象的实例化过程为()
①  基类派生类
②  构造函数对象
③  模板类对象
④  模板类模板函数
【判断题】 类和对象的关系是:类是对象的抽象,类是对象的“模板”。
①  正确
②  错误
【判断题】 类和对象的关系是:对象是类的抽象,对象是是类的“模板”。
①  正确
②  错误
【单选题】 类模板的实例化( )。
①  在编译时进行
②  属于动态联编
③  在运行时进行
④  在连接时进行
【单选题】 类模板的实例化( )。
①  在编译时进行
②  属于动态联编
③  在运行时进行
④  在连接时进行
【判断题】 拥有abstract方法的类是抽象类,但抽象类中可以没有abstract方法。
①  正确
②  错误
【单选题】 类B是类A的公有派生类,类A和类B中都定义了虚函数func(),p是一个指向类A对象的指针,则p-A::func()将()
①  调用类A中的函数func()
②  调用类B中的函数func()
③  根据p所指的对象类型而确定调用类A中或类B中的函数func()
④  既调用类A中函数,也调用类B中的函数
【单选题】 类B是类A的公有派生类,类A和类B中都定义了虚函数func(),p是一个指向类A对象的指针,则p->A::func()将()
①  调用类A中的函数func()
②  调用类B中的函数func()
③  根据p所指的对象类型而确定调用类A中或类B中的函数func()
④  既调用类A中函数,也调用类B中的函数
【判断题】 实现接口的类不能是抽象类。
①  正确
②  错误
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【多选题】 根据《未成年人网络保护条例》,以下哪些部门有权直接对从事未成年人沉迷网络预防和干预活动的机构实施监督管理?()
①  A.教育部门
②  B.卫生健康部门
③  C.市场监督管理部门
④  D.公安部门
【多选题】 未成年人用户数量巨大或者对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者,下列选项中属于其应当履行的义务的是()。
①  A.在网络平台服务的设计、研发、运营等阶段,充分考虑未成年人身心健康发展特点,定期开展未成年人网络保护影响评估
②  B.提供未成年人模式或者未成年人专区等,便利未成年人获取有益身心健康的平台内产品或者服务
③  C.按照国家规定建立健全未成年人网络保护合规制度体系,成立主要内部成员组成的独立机
④  D.对违反法律、行政法规严重侵害未成年人身心健康或者侵犯未成年人其他合法权益的平台内产品或者服务提供者,停止提供服务
【多选题】 关于智能终端产品,《未成年人网络保护条例》规定()。
①  A.智能终端产品制造者应当在产品出厂前安装未成年人网络保护软件,或者采用显著方式告知用户安装渠道和方法
②  B.智能终端产品销售者在产品销售后应当采用显著方式告知用户安装未成年人网络保护软件的情况以及安装渠道和方法
③  C.未成年人网络保护软件、专门供未成年人使用的智能终端产品应当具有有效识别违法信息 和可能影响未成年人身心健康的信息、保护未成年人个人信息权益、预防未成年人沉迷网络、便于监护人履行监护职责等功能
④  D.未成年人的监护人应当合理使用并指导未成年人使用网络保护软件、智能终端产品等,创造良好的网络使用家庭环境
【多选题】 根据《未成年人网络保护条例》,以下说法正确的是()。
①  A.未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设,提高自身网络素养,规范自身使用网络的行为,加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。
②  B.国家鼓励和支持研发、生产和使用专门以未成年人为服务对象、适应未成年人身心健康发展规律和特点的网络保护软件、智能终端产品和未成年人模式、未成年人专区等网络技术、产品、服务,加强网络无障碍环境建设和改造,促进未成年人开阔眼界、陶冶情操、提高素质。
③  C.学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动,并合理使用网络开展教学活动,建立健全学生在校期间上网的管理制度,依法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品,帮助学生养成良好上网习惯,培养学生网络安全和网络法治意识,增强学生对网络信息的获 取和分析判断能力。
④  D.未成年人网络保护软件、专门供未成年人使用的智能终端产品应当具有有效识别违法信息和可能影响未成年人身心健康的信息、保护未成年人个人信息权益、预防未成年人沉迷网络、
【多选题】 关于网络素养促进,以下说法正确的是()。
①  A.学校、社区、图书馆、文化馆、青少年宫等场所为未成年人提供互联网上网服务设施的,无须安装未成年人网络保护软件,为未成年人提供上网指导和安全、健康的上网环境。
②  B.学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动,并合理使用网络开展教学活动,建立健全学生在校期间上网的管理制度,依法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品,帮助学生养成良好上网习惯,培养学生网络安全和网络法治意识,增强学生对网络信息的获 取和分析判断能力。
③  C.未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设,提高自身网络素养,规范自身使用网络的行为,加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。
④  D.国家鼓励和支持研发、生产和使用专门以未成年人为服务对象、适应未成年人身心健康发展规律和特点的网络保护软件、智能终端产品和未成年人模式、未成年人专区等网络技术、产品、服务,加强网络无障碍环境建设和改造,促进未成年人开阔眼界、陶冶情操、提高素质。
【多选题】 关于网络素养促进,以下说法正确的是()。
①  A.国务院教育部门应当将网络素养教育纳入学校素质教育内容,并会同国家新闻出版部门制定未成年人网络素养测评指标
②  B.教育部门应当指导、支持学校开展未成年人网络素养教育,围绕网络道德意识形成、网络法治观念培养、网络使用能力建设、人身财产安全保护等,培育未成年人网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能
③  C.乡镇人民政府应当科学规划、合理布局,促进公益性上网服务均衡协调发展,加强提供公益性上网服务的公共文化设施建设,改善未成年人上网条件
④  D.县级以上地方人民政府应当通过为中小学校配备具有相应专业能力的指导教师、政府购买服务或者鼓励中小学校自行采购相关服务等方式,为学生提供优质的网络素养教育课程
【多选题】 根据《未成年人网络保护条例》,以下说法正确的是()。
①  A.学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动,科学、文明、安全、合理使
②  B.网络产品和服务提供者、个人信息处理者、智能终端产品制造者和销售者应当遵守法律、行政法规和国家有关规定,尊重社会公德,遵守商业道德,诚实信用,履行未成年人网络保护义务,承担社会责任。
③  C.共产主义青年团、妇女联合会、工会、残疾人联合会、关心下一代工作委员会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队以及其他人民团体、有关社会组织、基层群众性自治组织,组织未成年人网络保护工作,维护未成年人合法权益。
④  D.网络相关行业组织应当加强行业自律,制定未成年人网络保护相关行业规范,指导会员履行未成年人网络保护义务,加强对未成年人的网络保护。
【多选题】 根据《未成年人网络保护条例》,以下说法错误的是()。
①  A.国务院教育部门负责统筹协调未成年人网络保护工作,并依据职责做好未成年人网络保护工作。
②  B.国家新闻出版、电影部门和国务院教育、电信、公安、民政、文化和旅游、卫生健康、市场监督管理、广播电视等有关部门依据各自职责做好未成年人网络保护工作。
③  C.乡镇地方人民政府及其有关部门依据各自职责做好未成年人网络保护工作。
④  D.国家网信部门负责协助未成年人网络保护工作。
【多选题】 根据《中华人民共和国国防教育法》,以下说法正确的是()。
①  A.全民国防教育使用统一的国防教育大纲。
②  B.国防教育大纲由中央军事委员会组织制定。
③  C.各级全民国防教育主管部门应当组织、协调有关部门做好国防教育教员的选拔、培训和管理工作,加强国防教育师资队伍建设。
④  D.国防教育教员应当从热爱国防教育事业、具有扎实的国防理论、知识和必要的军事技能的人员中选拔,同等条件下优先招录、招聘退役军人。
【多选题】 关于国防教育基地,以下说法正确的是()。
①  A.防教育基地由县级以上全民国防教育主管部门会同同级军事机关命名
②  B.要求具备有明确的国防教育主题内容
③  C.要求具备有健全的管理机构和规章制度
④  D.国防教育基地应当加强建设,不断完善,充分发挥国防教育功能