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【单选题】【消耗次数:1】
在( )情况下可利用图层和图层之间的“编组”创建特殊效果。
①
需要将多个图层同时进行移动或编辑
②
需要移动链接的图层
③
使一个图层成为另一个图层的蒙板
④
需要隐藏某图层中的透明区域
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在( )情况下可利用图层和图层之间的“编组”创建特殊效果。
①
需要将多个图层同时进行移动或编辑
②
需要移动链接的图层
③
使一个图层成为另一个图层的蒙板
④
需要隐藏某图层中的透明区域
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【判断题】
Photoshop的图层相互独立,编辑其中一个图层不会影响其他图层,图层之间也可以相互融合而产生特殊的效果。
①
正确
②
错误
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【多选题】
隐藏图层和锁定图层之间有何区别?
①
隐藏图层中的对象不可见,也不可编辑
②
隐藏图层中的对象不可编辑,但可见
③
锁定图层中的对象不可编辑,但可见
④
锁定图层中的对象不可见,也不可编辑
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【单选题】
如果一幅图象中有8个图层,现在需要将这8个图层编于一个组内,最好的方法是:
①
建立一个新组,然后将这8个图层逐个拖拉进这个组内
②
建立一个新组,按住Shift键连选这8个图层,一次性拖入这个组内
③
将这8个图层链接起来,然后使用菜单“图层新建图层组来自链接的”
④
将这8个图层链接起来,然后使用菜单“图层新建图层组”
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【单选题】
可以通过单击“图层”菜单下的“删除图层”命令来删除图层,请问可以选择下列哪种图层进行删除?
①
全部图层
②
当前所选图层
③
当前所选图层及与其链接的图层
④
处于隐藏状态的图层
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【单选题】
在Photoshop CS中,图层分布是指将选中图层中的内容以几种方式_____①_______,要进行图层分布操作需要选中______②______个以上的图层。
①
①垂直分布 ②四
②
①等距分布 ②二
③
①等距分布 ②三
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【单选题】
在Photoshop中,如何复制一个图层:
①
选择“编辑”“复制”
②
选择“图像”“复制”
③
选择“文件”“复制图层”
④
将图层拖放到图层面板下方创建新图层的图标上
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【单选题】
为了查看当前图层的效果,需要关闭其它所有图层的显示,最简便的方法是_____________
①
压住Alt键的同时,在图层面板中单击当前图层左边的眼睛图标
②
新建一个透明的图像文件,将当前图层拖到建立的新文件中
③
先后压下Ctrl+Alt+Shift+K
④
先后压下Ctrl+Shift+K
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【判断题】
在缺省情况下,新建立的图层按创建的顺序来为图层命名。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下面( )方法可以将填充图层转化为一般图层。
①
双击图层调板中的填充图层图标
②
执行“图层栅格化填充内容”命令
③
按住Option (Mac) / Alt (Win)键单击图层控制板中的填充图层
④
执行“图层改变图层内容”命令
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随机题目
【单选题】
学习策略是学习者制定的学习计划,由( )构成。
①
意识和能力
②
规则和技能
③
经验和方法
④
认知策略
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【单选题】
创设问题情境的核心是( )
①
熟悉教材
②
了解学生
③
实施启发式教学
④
以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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【单选题】
会骑自行车,有利于学习两轮摩托车,这主要受下列( )机制的影响。
①
变式
②
定势
③
正迁移
④
负迁移
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【单选题】
根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )
①
25%
②
50%
③
75%
④
100%
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【单选题】
“学会如何学习”实质上是指( )
①
培养对学习的浓厚兴趣
②
学会在适当的条件下应用适当的学习策略
③
掌握系统的科学概念与原理
④
掌握大量而牢固的言语信息
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【单选题】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )
①
概念学习
②
上位学习
③
下位学习
④
并列结合学习
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【单选题】
( )常被描述成一种理解记忆的策略,其要旨在于建立信息间的联系。
①
复述策略
②
组织策略
③
计划策略
④
精加工策略
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【单选题】
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )
①
归因理论
②
成就动机理论
③
强化理论
④
自我效能感理论
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【单选题】
下列学习活动中属于内在学习动机是( )
①
获得表扬
②
获得高分
③
获得好名次
④
获得解答
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【单选题】
在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为( )
①
操作模仿
②
操作整合
③
操作熟练
④
原型定向
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