（）是广告的诉求点，即广告作品向目标市场受众舆的主题信息。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 广告定位

② 广告诉求

③ 广告风格

④ 广告主题

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【单选题】在广告诉求中，（）处于主动位置

① 广告主

② 广告代理商

③ 消费者

④ 广告媒介

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【单选题】广告的（）,则是指广告的诉求对象，也就是根据广告的目标要求所确定的广告活动的特定诉求对象。

① 目标受众

② 消费者

③ 媒体人员

④ 受众

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【单选题】广告创意要善于从众多的信息中提炼出准确的诉求内容，从而形成广告的主题定位，这种广告创意原则是（）

① 与产品和环境密切结合的原则

② 准确定位的原则

③ 恰当表达的原则

④ 公开性原则

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【多选题】根据广告主进行分类，广告可以分为( )。

① 产品广告

② 制造商广告

③ 中间商广告

④ 合作广告

⑤ 感性广告

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【单选题】（）是可以向广告主提供全面广告代理服务的广告经营企业，是广告代理制的典型组织形式。

① 综合性广告公司

② 专业广告公司

③ 广告代理公司

④ 广告媒体经营部

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【多选题】广告文案按照诉求来分可分为：

① 理性诉求型广告文案

② 情感诉求型广告文案

③ 情理交融型广告文案

④ 平面广告文案

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【单选题】以广告主为标准可将商业广告划分为一般广告和（）。

① 企业广告

② 图片广告

③ 零售广告

④ 消费者广告

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【单选题】下列产品的广告中不是以功效为主题而开展诉求的是( )。

① 大印象减肥茶的“留住你的美丽”

② 斯达舒—胃酸、胃痛、胃胀，请用斯达舒胶囊

③ 舒肤佳爱心妈妈

④ 脑白金“让你享受婴儿般的睡眠”

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【判断题】广告主是进行广告的主体，是广告的出资者。

① 正确

② 错误

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【判断题】广义的广告文案，是指通过广告语言、形象及其他媒介要素，对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】本质上受“科技理性”或“工具理性”所支配，核心是追求对被评价对象的有效控制和改进，这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向?

① 学科取向

② 目标取向

③ 过程取向

④ 主体取向

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【单选题】古希腊、古罗马的学校中主要的教学科目是所谓的“七艺”，“七艺”作为典型代表反映了以下哪种科目本位课程的思想形态

① “要素课程”说

② “泛智课程”说

③ 赫尔巴特主义课程论

④ 功利主义课程论

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【单选题】从研究方法论的角度看，研究者对个案性的“深度访谈法”倍加青睐。这类研究者所持有的课程实施取向是

① 课程忠实取向

② 课程相互适应取向

③ 课程创生取向

④ 课程实践取向

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【单选题】恰当地处理学科知识与课程内容的关系意味着要实现

① 科学、艺术与道德的统一

② 学科逻辑与儿童心理逻辑的统一

③ 科学与技术的统一

④ 文科和理科的统一

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【单选题】古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的

① 课程变革阶段

② 课程实施阶段

③ 课程计划阶段

④ 课程采用阶段

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【单选题】兰德课程变革动因模式发现，课程变革过程包括

① 启动阶段、实施阶段、评价阶段

② 启动阶段、合作阶段、实施阶段

③ 启动阶段、实施阶段、合作阶段

④ 启动阶段、合作阶段、评价阶段

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【单选题】根据评价使用的方法进行划分，可以将评价分为

① 效果评价与内在评价

② 目标本位评价与目标游离评价

③ 量的评价与质的评价

④ 内部人员评价与外部人员评价

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【单选题】儿童本位综合课程的典型范例是

① 广域课程

② 经验自然主义课程

③ 环境教育课程

④ 国际理解教育课程

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【单选题】美国心理学家、教育家罗杰斯创立的教学设计模式是

① 非指导性教学模式

② 程序教学模式

③ 范例教学模式

④ 发现学习

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【单选题】 “示范”属于以下哪种教学方法?

① 提示型教学方法

② 自主型教学方法

③ 程序教学方法

④ 共同解决问题型教学方法

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