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【单选题】【消耗次数：1】
领导心理方面的研究主要体现为（ ）的研究。
① 领导行为理论
② 领导素质理论
③ 权变理论
④ 交易理论
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【判断题】 变革型领导理论属于权变理论研究。
①  正确
②  错误
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【单选题】 领导理论的发展大致经历了三个阶段，（? ）侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征
①  性格理论阶段
②  行为理论阶段
③  效用领导阶段
④  权变理论阶段
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【单选题】 领导理论的发展大致经历了三个阶段，（ ）侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。
①  性格理论阶段
②  行为理论阶段
③  效用领导阶段
④  权变理论阶段
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【单选题】 领导理论的发展大致经历了三个阶段，（ ）侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。
①  性格理论阶段
②  行为理论阶段
③  效用领导阶段
④  权变理论阶段
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【单选题】 西方领导理论的研究主要集中于（ ）
①  领导行为
②  生理特征
③  个性特征
④  领导环境
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【单选题】 在领导理论研究中，最先提出领导周期理论的是（ ）。
①  赫塞
②  布兰查德
③  费德勒
④  科曼
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【判断题】 领导行为理论研究表明，可以把人们培训成领导者
①  正确
②  错误
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【单选题】 根据权变理论，领导是否有效取决于（ ）
①  稳定的领导行为
②  领导者的品质权威
③  领导者能否适应其所处的具体环境
④  是专制型领导还是民主型领导
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【多选题】 领导理论可分为
①  领导权变理论
②  领导强化理论
③  领导行为理论
④  领导期望理论
⑤  领导品质理论
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【单选题】 下列理论中属于领导行为论的是（）。
①  权变理论
②  路径-目标理论
③  领导生命周期理论
④  管理方格论
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随机题目
【判断题】 在幼儿园班级管理中对幼儿进行分组时要把能力强的孩子分在一组，把能力弱的孩子分在另一组。
①  正确
②  错误
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【单选题】 管理的观念和实践已经存在了数千年，但管理作为一门学科出现是在（ ）。
①  18世纪
②  19世纪末
③  20世纪末
④  17世纪
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【单选题】 学前教育机构的环境一般可以分为物质环境、心理环境和( )。
①  文化环境
②  精神环境
③  信息环境
④  资源环境
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【判断题】 幼儿园的教育活动要以社会利益为本，不必考虑家长的个别需求。
①  正确
②  错误
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【判断题】 建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿教师对幼儿的爱是一种理智的爱，也就是教育爱，这种教育爱与家长对孩子的爱有本质的区别。
①  正确
②  错误
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【判断题】 韦伯是科学管理的创始人。
①  正确
②  错误
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【判断题】 有目的地控制一定的条件和创设一定的情境，以引起被试的某些活动，从而进行研究的一种方法称为个案法。
①  正确
②  错误
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【判断题】 班级的教学计划应该有教师制定，保育员不必参与。
①  正确
②  错误
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【判断题】 幼儿园教育的主要任务是对幼儿进行全面发展的教育。
①  正确
②  错误
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