【单选题】【消耗次数:1】
双子叶植物根及根茎断面有一圈环纹,它是
外皮层
内皮层
形成层
木质部
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【单选题】 单子叶植物根及根茎断面有一圈环纹,它是
①  形成层
②  木质部
③  外皮层
④  内皮层
【单选题】 双子叶植物根的初生木质部的维管柱类型为( )。
①  辐射维管束
②  双韧维管束
③  周韧维管束
④  周木维管束
【单选题】 双子叶植物根的初生木质部的维管柱类型为( )。
①  辐射维管束
②  双韧维管束
③  周韧维管束
④  周木维管束
【单选题】 双子叶植物茎的初生木质部的发育方式为(   )。
①  外始式
②  内始式
③  外起源
④  内起源
【多选题】 双子叶植物根的初生结构包括( )。
①  表皮
②  皮层
③  维管柱
④ 
⑤  根被
【多选题】 双子叶植物根的初生结构包括( )。
①  表皮
②  皮层
③  维管柱
④ 
⑤  根被
【单选题】 双子叶植物木质茎的次生构造由外到内依次为( )。
①  韧皮部、木质部、形成层、周皮
②  周皮、韧皮部、形成层、木质部
③  周皮、木质部、形成层、韧皮部
④  周皮、韧皮部、形成层、木质部、髓
【单选题】 双子叶植物木质茎的次生构造由外到内依次为( )。
①  韧皮部、木质部、形成层、周皮
②  周皮、韧皮部、形成层、木质部
③  周皮、木质部、形成层、韧皮部
④  周皮、韧皮部、形成层、木质部、髓
【单选题】 双子叶植物根的次生构造由外到内依次为( )
①  韧皮部、木质部、形成层、周皮
②  周皮、韧皮部、形成层、木质部
③  周皮、木质部、形成层、韧皮部
④  周皮、韧皮部、木质部、形成层
【单选题】 双子叶植物根的次生构造由外到内依次为( )
①  韧皮部、木质部、形成层、周皮
②  周皮、韧皮部、形成层、木质部
③  周皮、木质部、形成层、韧皮部
④  周皮、韧皮部、木质部、形成层
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【单选题】 关于医护工作者需要具备的能力说法错误的是()
①  沟通能力
②  协调能力
③  敛财能力
④  管理整理
⑤  掌握专业知识能力
【单选题】 关于医患人员选择说话的语言,说法错误的是()
①  贬低性语言
②  情感贴近性语言
③  形体语言
④  沟通语言
⑤  暗示性语言
【单选题】 在一般的人际关系中,关于人际关系的距离说法错误的是()
①  亲密关系,双方相距45厘米以内
②  朋友距离,双方相距45~120厘米
③  同学距离,双方相距2~4米
④  社会距离,双方相距1.2~3.6米
⑤  公众距离,双方相距3.6~7米
【单选题】 医患交流中,医护人员应具备的技巧说法错误的是()
①  同情病人、信任病人
②  愉快的、积极的暗示语言
③  温和的目光注视,认真的倾听等形体性语言
④  主动交流医患双方意图和需求的沟通性语言
⑤  不用尊重病人
【单选题】 医师对社会的义务不包括()
①  面向社会的预防保健义务
②  提高人类生命质量的义务
③  参加社会现场急救的义务
④  承担医疗费用的义务
⑤  发展医学科学事业的义务
【单选题】 要建立良好的医患关系,避免医疗纠纷,医生对病人需特别关注的内容说法错误的是()
①  了解他们的一切需求(包括病理、心理、经济情况,家庭关系、甚至社会背景)
②  每一项医疗步骤都做到有计划、有目的、多交待、多协商、有记录、有结果,并责任到人
③  尽可能详尽的说明治疗过程中可能出现的问题和防范办法
④  有意安排家属旁听主任查房分析病情,做到医患双方都心中有数
⑤  不用给患者说明治疗方法的选择与利弊
【单选题】 不伤害原则是指()
①  避免对病人的躯体伤害
②  消除任何医疗伤害
③  避免不应有的医疗伤害
④  避免病人躯体痛苦
⑤  维护病人健康与生命完整
【单选题】 尊重病人自主权或决定,在病人坚持己见时,可能要求医师()
①  放弃自己的责任
②  必要时限制病人自主性
③  听命于病人
④  无需具体分析
⑤  不伤害患者
【单选题】 医师在治疗中确认一名肝癌病人,他妥当的做法应是()
①  对病人绝对保密
②  同时向病人本人及家属宣布病情危重程度
③  征求家属意见,尊重病人意愿,向病人家属如实交代病情
④  将诊断书直接交给病人本人
⑤  将假诊断书交给病人,隐瞒病情和预后
【单选题】 住院患者的心理特点包括()
①  不安全感
②  孤独感
③  孤独感
④  孤独感、孤独感
⑤  不安全感、孤独感、孤独感