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【单选题】【消耗次数:1】
( )是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。
①
具体形象思维
②
直观行动思维
③
抽象逻辑思维
④
思维
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相关题目
【单选题】
( )是依赖事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维。
①
具体形象思维
②
直观行动思维
③
抽象逻辑思维
④
思维
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【单选题】
( )是指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。
①
具体形象思维
②
直觉行动思维
③
抽象逻辑思维
④
表象思维
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【判断题】
在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先,具体形象思维随后,抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的,所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主,逐渐向抽象思维为主的思维过度
①
正确
②
错误
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【单选题】
具体形象思维的特点不包括( )。
①
具体性
②
借助于动作
③
开始认识事物的属性
④
形象性
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【单选题】
在具体形象思维阶段,儿童依靠()进行思考。
①
动作
②
表象
③
语言
④
形象
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【单选题】
在具体形象思维阶段,儿童依靠( )进行思考。
①
动作
②
表象
③
语言
④
形象
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【单选题】
从思维发展的方式看,儿童的思维最初是直观行动的,然后出现具体形象的,最后发展起来的是( )
①
抽象逻辑思维
②
形象思维
③
逻辑思维
④
抽象思维
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随机题目
【单选题】
混采检测阳性处置工作应在几小时内完成
①
2
②
4
③
6
④
8
⑤
12
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【单选题】
区域核酸检测假阳性的主要来源是
①
试剂造成污染
②
仪器造成污染
③
试剂的灵敏度过高
④
采样造成的污染
⑤
扩增产物及样本交叉污染
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【单选题】
疑难ABO血型鉴定,加做自身对照的目的是
①
确定ABO亚型
②
抗-A、抗-B抗体减弱
③
确定冷自身抗体抗体干扰正反定型
④
以上均是
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【单选题】
ABO血型正定型出现混合外观,可能的原因是
①
ABO亚型
②
ABO血型嵌合体
③
血液病致抗原减弱
④
以上均是
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【单选题】
疑难ABO血型鉴定可采用的特殊技术包括
①
吸收放散
②
唾液型物质检测
③
血型基因检测
④
以上均是
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【单选题】
ABO血型反定型加O细胞的目的是
①
确定ABO亚型
②
抗-A、抗-B抗体减弱
③
发现ABO系统以外抗体干扰反定型
④
以上均是
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【单选题】
ABO血型正反定型不符是指
①
ABO 正反定型不符和(多或少抗原、抗体)
②
ABO 正反定型相符,但弱反应,正定型反应强度<4+(混合外观),反定型反应强度<2+
③
正定型为O型,反定型非O型或Ac、Bc凝集强度差别>2+以上
④
以上均是
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【单选题】
下列哪种情况是IgG抗体引发的并且只会导致单特异性抗C3实验阳性
①
温自身免疫性溶血性贫血
②
冷凝集素综合征
③
混合型自免溶贫
④
阵发性寒冷性血红蛋白尿
⑤
蛋白凝集
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【单选题】
聚凝胺实验中低离子溶液的作用是?
①
稀释红细胞浓度
②
消除红细胞表面负电荷,缩短红细胞间距离
③
固定红细胞表面水分子
④
降低介质中带电离子的浓度
⑤
降低血清蛋白的粘稠性
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【单选题】
聚凝胺实验中聚凝胺的作用是?
①
稀释红细胞浓度
②
消除红细胞表面负电荷,缩短红细胞间距离
③
固定红细胞表面水分子
④
降低介质中带电离子的浓度
⑤
降低血清蛋白的粘稠性
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