【单选题】【消耗次数:1】
创设问题情境的核心是( )。
熟悉教材
了解学生
实施启发式教学
以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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【单选题】 创设问题情境的核心是( )
①  熟悉教材
②  了解学生
③  实施启发式教学
④  以多种形式创设问题情境并贯穿始终
【简答题】 简述如何创设问题情境激发学生的学习动机
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设作出结论的教学策略是( )。
①  合作学习
②  发现学习
③  认知主义
④  行为主义
【单选题】 启发式教学是
①  一种具体的教学方法
②  一种教学形式
③  教学的指导思想
④  教学的组织形式
【单选题】 教师一般经常运用提问、比较、创设问题情境和联想等方法,让儿童多看、多听、多想、多说、多做,启发幼儿思考,开发儿童智力,体现了教育的( )
①  科学性原则
②  思想性原则
③  趣味性原则
④  启发性原则
【单选题】 ( )指创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。
①  尝试教学
②  启发式教学
③  情境教学
④  支架式教学
【单选题】 创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,这种教学模式称为
①  情境教学
②  支架式教学
③  灌输教学
④  随机访问教学
【单选题】 下面哪项内容不是创设谈话情境的内容( )。
①  用语言创设谈话情境
②  用实物或直观教具创设谈话情境
③  用游戏或表演创设谈话情境
④  教师示范创设谈话情境
随机题目
【多选题】 毛泽东指出,中国革命战争的主要特点有()
①  A敌强我弱
②  B政治经济发展不平衡
③  C共产党的领导
④  D土地革命的开展
【多选题】 在运用马克思列宁主义原理与中国革命实际相结合问题上,曾经出现过的错误倾向是()
①  A经验主义
②  B教条主义
③  C自由主义
④  D宗派主义
【多选题】 在近代中国,中国民族资产阶级没有发展起来的原因在于()
①  A帝国主义的侵略
②  B封建制度的根深蒂固
③  C中国民族资产阶级先天发育不足
④  D外国资本、官僚资本、封建势力的多重压迫
【多选题】 在中国建设一个伟大的马克思主义政党,既有有利条件,也有特殊困难。有利的条件是()
①  A半殖民地半封建社会的社会状况
②  B中国共产党的领导人十分注重党的自身建设,形成自己独特的建党理论
③  C中国共产党从成立之日起,就以马克思主义理论为指导,有好的思想基础
④  D中国工人阶级革命最彻底,有好的阶级基础
【多选题】 实现共同富裕是()
①  A社会主义的根本原则和本质内容
②  B市场经济的客观要求
③  C社会主义优越性的体现
④  D社会主义的根本目标
【多选题】 下列关于管理过程的描述,正确的有()
①  A管理过程和管理职能是统一的
②  B管理过程和管理职能是分离的
③  C管理过程是动态中的管理
④  D管理过程也是信息变换的过程
【单选题】 《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》要求,到()实现脱贫攻坚的总体目标。
①  A.2018年
②  B.2019年
③  C.2020年
④  D.2021年
【单选题】 收受可影响公正执行公务的礼品、礼金、消费卡等,情节较重的,给予()处分。
①  A.警告或者严重警告
②  B.严重警告或者撤销党内职务
③  C.撤销党内职务或者留党察看
④  D.留党察看或者开除党籍
【单选题】 下级党组织拒不执行或者擅自改变上级党组织决定,情节严重的,对直接责任者和领导责任者,给予()处分。
①  A.严重警告或撤销党内职务
②  B.撤销党内职务或留党察看
③  C.警告或严重警告
④  D.留党察看或开除党籍
【单选题】 通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式,公开发表坚持资产阶段自由化立场、反对四项基本原则,反对党的改革开发决策的文章、演说、宣言、声明等的,给予()处分。
①  A.警告
②  B.严重警告
③  C.留党察看
④  D.开除党籍