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【多选题】【消耗次数:1】
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有( )。
①
学生
②
教师
③
教学内容
④
教学媒体
⑤
教学环境
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相关题目
【多选题】
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()
①
学生
②
教师
③
教学内容
④
教学媒体
⑤
教学环境
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【多选题】
幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含()等几种要素。
①
幼儿
②
教师
③
教学内容
④
教学媒体
⑤
教学环境
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【判断题】
教学过程中的三对基本矛盾:教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①
正确
②
错误
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【多选题】
学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的,它们是()。
①
学习过程
②
教学过程
③
管理过程
④
评价/反思过程
⑤
认识过程
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【多选题】
学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的,它们是( )。
①
学习过程
②
教学过程
③
管理过程
④
评价/反思过程
⑤
认识过程
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【判断题】
在集体艺术教学的过程中,教师和幼儿之间的相互作用实际上是主体与主体之间的相互作用
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师、学生、( )是教学过程中三个不可缺少的实体要素。
①
教案
②
教学媒体
③
教具
④
教材
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【单选题】
教学过程是一个( )过程。
①
信息传递
②
资源共享
③
教学同步
④
知识建构
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【单选题】
在数学课堂教学过程中,教师与学生之间是一个( )的关系。
①
传递与接受
②
控制与被控制
③
交互主体
④
知与不知
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【判断题】
导入技能是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时,应用建立问题情景的教学方式,引起学生注意、激发学生兴趣,明确学习目标,形成学习动机的一类教学行为
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
最典型的相对权法律关系是( )。
①
财产所有权关系
②
行政法关系
③
民事法律关系
④
债权关系
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【判断题】
团体能否成为法律关系的主体间接取决于是否有相应的法律规定。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是指权利主体能够以自己的行为享有权和承担义务的能力。
①
行文能力
②
权利能力
③
行为能力
④
责任能力
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【判断题】
权利能力可分为一般权利能力、部门法权利能力和特殊权利能力。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
在满足个人利益时,也要保证不能与集体利益、社会利益、国家利益产生矛盾 。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
权力、义务是由法律明确规定的。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
法律所规定的权利和义务不受任何条件的制约。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
随着社会的发展,法律关系客体有不断扩大的趋势。 ( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
法律关系的客体是法律关系主体的权利和义务所指向的对象,即一定主体( )的载体。
①
全部利益
②
部分利益
③
合法利益
④
合规利益
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【单选题】
很多情况下,法律关系的产生、变更、消灭需要具备( ),这就叫事实构成。
①
两个
②
两个以上
③
两个或两个以上
④
两个和两个以上
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