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【多选题】【消耗次数：1】
根据内容及用途来分，函的主要种类有（ ）。
① 商洽函
② 询答函
③ 请批函
④ 告知函
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相关题目
【单选题】 根据函的内容和性质,不属于函类别的是（ ）
①  询问函
②  告知函
③  答复函
④  商洽函
⑤  评估函
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【单选题】 关于提醒函、函询通知书、诫勉书的说法不正确的是（　　）。
①  提醒函以苗头倾向性问题以及其他需要引起注意的情况为主
②  函询通知书以政治思想、履行职责方面的问题为主
③  诫勉书以存在某方面的问题或情况为主
④  提醒函以工作作风、道德品质等问题为主
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【判断题】 函证分为积极函证和消极函证
①  正确
②  错误
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【单选题】 商洽函的开头部分为：（ ）
①  商洽的原因
②  询问的目的或原因
③  交代来函收悉
④  行文的依据、目的或相关背景
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【单选题】 告知函、请求批准函、答复函与通知、请示、批复的区别表述错误的是（ ）。
①  函是不相隶属机关之间行文
②  通知、批复是上级对下级的行文
③  通知、批复是下级对上级的行文
④  请示是下级对上级的行文
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【单选题】 告知函的开头部分为：（ ）
①  商洽的原因
②  询问的目的或原因
③  交代来函收悉
④  行文的依据、目的或相关背景
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【判断题】 祝贺函、慰问函、邀请函必须手书
①  正确
②  错误
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【判断题】 函用于公务联系，个人通信不使用函。
①  正确
②  错误
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【判断题】 函证的方式又分为正面式函证和否定式函证两种。
①  正确
②  错误
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【多选题】 函按照不同目的划分可分为（　　）
①  商洽函
②  问答函
③  请批函
④  告知函
⑤  复函
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随机题目
【判断题】 学校管理的内容比较单一，主要是指教学管理。
①  对
②  错
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【判断题】 只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。
①  对
②  错
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【判断题】 发展性学生评价的根本目的是为了提高教学质量。
①  对
②  错
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【判断题】 提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是陶行知。
①  对
②  错
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【判断题】 学生当下的生活并不重要，重要的是其是否能为将来的生活做准备。
①  对
②  错
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【判断题】 根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当保证幼儿每日参加户外活动是3小时
①  对
②  错
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【判断题】 新课改教材提倡的“多样化”，就是“多本化”。
①  对
②  错
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【判断题】 以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是支架式教学
①  对
②  错
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【判断题】 教育不是人类的独有现象，动物中也存在。
①  对
②  错
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【判断题】 学校德育就是道德教育，别无他意。
①  对
②  错
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