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【单选题】【消耗次数：1】
不利于学习的学习动机不包括（ ）。
① 过弱的学习动机
② 过强的学习动机
③ 中等强度的学习动机
④ 对学习不恰当的认知模式
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【判断题】 学习动机过强会引发学习困难。
①  正确
②  错误
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【多选题】 学习动机与学习效果的关系是（ ）。
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①  正确
②  错误
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③  高尚动机与低级动机
④  社会动机与个人动机
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【判断题】 学习动机过强是说学习成绩好，学习效率高，学习效果明显。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学习动机与学习效果成正比，学习动机越强，学习效果越好。
①  正确
②  错误
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【判断题】 学习动机是学习活动的推动力，所以学习动机越强越好。(??? )
①  正确
②  错误
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【判断题】 既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强，学习效果就会越好。
①  正确
②  错误
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【单选题】 轻度昏迷、GCS评分9~12,属于病情评估中的哪一级（）
①  Ⅰ级
②  Ⅱ级
③  Ⅲ级
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【单选题】 下列哪项不属于院前急救转运中的风险因素（）
①  患者病情
②  医院医护人员
③  急救车组医务人员
④  急救车药品设备
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【单选题】 在院前急救转运分级中，急性心肌梗死属于病情评估哪一级（）
①  Ⅰ级
②  Ⅱ级
③  Ⅲ级
④  Ⅳ级
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①  极高风险
②  高风险
③  中风险
④  低风险
⑤  无风险
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【单选题】 下列哪项不属于院前急救转运中的重症患者（）
①  生命体征不稳定
②  昏迷、躁动
③  四肢闭合性骨折
④  气管内插管
⑤  静脉使用调节血压、心率及呼吸方面药物
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【单选题】 下列哪项为绝大多数体表活动性出血最为快速的止血方式（）
①  指压法
②  局部直接压迫
③  填塞止血法
④  止血带止血法
⑤  Foley导管压迫法
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【单选题】 一般情况下，止血带使用超过多长时间，就可能会增加并发症的发生（）
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②  1小时
③  2小时
④  3小时
⑤  6小时
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【单选题】 下列哪项为严重创伤后"可预防性死亡"的主要原因（）
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②  骨折
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【单选题】 肢体再灌注至少需要多长时间，才能达到延缓缺血性损伤的作用（）
①  10分钟
②  30分钟
③  60分钟
④  90分钟
⑤  120分钟
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【单选题】 下列哪项适用于四肢致命性出血的快速控制（）
①  指压法
②  加压包扎止血法
③  填塞止血法
④  止血带止血法
⑤  Foley导管压迫法
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