【单选题】【消耗次数：1】
以下属于良好的心理健康教育教学目标的是（ ）。
①
帮助学生认识自己
②
学会确立目标
③
帮助学生解决学习效率低的问题
④
帮助学生建立良好的人际关系
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【单选题】
良好情绪能让学生得以健康成长和顺利成才，你认为怎样才能帮助学生有效调控情绪？
①
理智的与其沟通，教学生学会控制和调节
②
让学生自己转移注意力
③
让其自我宣泄
④
让其自我压抑
【多选题】
《如何让你的学生爱上学习》一课中，主讲人指出要帮助学生学会如何学习的策略，首先要确立以学生为本的教学理念，以下（）内容是以学生为本的教学理念。
①
教是手段，学是目的
②
尊重个性，因材施教
③
学生主体，教师主导
④
讲授为主，学习为辅
【单选题】
解决认知冲突的过程为什么会帮助学生走出自我中心式的思考？（）
①
A.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异，为了更好的说服别人相信自己的观点，他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的
②
B.因为认知冲突会引发争论，学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感，就会顺从他人的观点，对他人有更多的体谅
③
C.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点，主动去理解与接受一种完全不同的观点
④
D.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点，从多个的角度来思考问题
【单选题】
《从座位安排入手帮助学生做好自主管理》这堂课不包含以下哪方面的内容？（）
①
座位的影响因素和常态形式
②
座位安排和自主管理之间的关系
③
座位安排需要的四种因素
④
学生因为座位产生的矛盾
随机题目
【单选题】
地震烈度主要根据下列哪些指标来评定（）
①
地震震源释放出的能量的大小
②
地震时地面运动速度和加速度的大小
③
地震时大多数房屋的震害程度、人的感觉以及其他现象
④
地震时震级大小、震源深度、震中距、该地区的土质条件和地形地貌
【单选题】
下述对液化土的判别的表述中，（）是不正确的。
①
液化判别的对象是饱和砂土和饱和粉土
②
一般情况下6度烈度区可不进行液化判别
③
6度烈度区的对液化敏感的乙类建筑可按7度的要求进行液化判别
④
8度烈度区的对液化敏感的乙类建筑可按9度的要求进行液化判别