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【多选题】【消耗次数：1】
账户中用哪一方登记增加额，哪一方登记减少额，取决于（ ）。
① 所记录的经济内容
② 记账人的偏好
③ 公司类型
④ 所采用的记账方法
⑤ 反映会计指标信息的详细程度
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相关题目
【判断题】 在借贷记账法下，账户用哪一方登记增加或减少取决于账户性质。 （ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 在借贷记账中，账户的哪一方记增加数，哪一方记减少数取决于（ ）。
①  账户的结构
②  账户的作用
③  账户的用途
④  账户的类型
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【单选题】 在借贷记账法中，账户的哪一方记增加数，哪一方记减少数取决于。
①  账户的结构
②  账户的作用
③  账户的用途
④  账户的类型
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【单选题】 在借贷记账法中，账户的哪一方记录增加，哪一方记录减少是由（）决定的。
①  账户的性质
②  记账规则
③  账户的结构
④  业务的性质
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【单选题】 在借贷记账法中，账户分为借方、贷方，哪一方记增加，哪一方面记减少，取决于（ ）。
①  账户结构
②  账户格式
③  账户性质
④  账户用途
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【单选题】 在借贷记账法中，账户的哪一方记录增加数，哪一方记录减少数是由( )决定的。
①  记账规则
②  账户性质
③  业务性质
④  账户结构
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【单选题】 在借贷记账法中，账户的哪一方记录增加数，哪一方记录减少数是由( )决定的。
①  记账规则
②  账户性质
③  业务性质
④  账户结构
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【单选题】 借贷记账法中，哪方登记增加数或减少数，取决于？
①  账户的性质
②  记账方法
③  记账规律
④  科目名称
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【单选题】 客体的价值一方面取决于（ ），另一方面取决于（ ）。
①  客体自身的性能、主体的特点
②  客体自身的特点、主体的性能
③  客体自身的性能、主体的需要
④  客体的需要、主体自身的性能
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【判断题】 在借贷记账法下，是“借”表示增加，还是“贷”表示增加，取决于账户的性质与所记录经济内容的性质。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”，这遵循了行为评价法的( )原则。
①  评价要具体，避免空泛
②  行为评价法应以正向引导为主
③  行为评价要及时、一致
④  强化手段不能运用过于频繁
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【单选题】 幼儿园与家庭的合作，不包括( )。
①  要保持家长与幼儿园之间教育观念、教育态度上的一致
②  及时有效地与家长沟通
③  家长听从幼儿园的安排
④  要取得家长的信任
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【单选题】 ( )是要有利于儿童掌握当前的社会规则和交往能力，又有利于儿童对未来生活的适应能力。
①  整合性原则
②  活动性原则
③  主体性原则
④  发展性原则
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【单选题】 社会情感类教学活动设计特点，不包括( )。
①  激发儿童共情
②  注重前期经验积累
③  注重情感体验
④  帮助儿童表达
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【单选题】 学前儿童社会教育评价方法中观察法要注意的问题，不包括( )。
①  坚持观察的目的性和计划性
②  掌握观察的技术和方法
③  创造观察的实验环境
④  要创造自然的观察环境和气氛
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【单选题】 学前儿童的“自私”是由于( )。
①  儿不愿与他人分享
②  幼儿的社会性发展水平低
③  孩子发展的一个自然阶段
④  幼儿思维的自我中心
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【单选题】 有的学前儿童特别害怕和小朋友一起玩耍，这属于（ ）。
①  分离性焦虑
②  特异性焦虑
③  创伤后急性应激焦虑
④  社交焦虑
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【单选题】 学前儿童社会性行为问题的指导方法中，强化法可能带来的问题，不包括( )。
①  问题的原因被忽视
②  自律被破坏
③  幼儿的问题行为被改善
④  幼儿的内部动机被破坏
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【单选题】 （ ）包括地理区域、气候条件、资源状况 、理化环境等。
①  自然环境因素
②  生态环境因素
③  社会环境因素
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【单选题】 在现实生活中，不属于社会阶层的划分的方法（ ）
①  单一指标法
②  复合指标法
③  综合指标法
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