【多选题】【消耗次数:1】
我国的社会主义建设包括两个历史时期
改革开放前
改革开放后
新中国的成立
文化大革命;大跃进
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相关题目
【单选题】 不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期,也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期,是由()提出的。
①  邓小平
②  江泽民
③  胡锦涛
④  习近平
【单选题】 以党的___为标志,新中国历史分为改革开放前后两个历史时期。
①  十一届三中全会
②  十二届四中全会
③  十三届三中全会
【单选题】 两个改革开放前后两个历史时期关系的正确认识方法是( )。
①  不抹杀成绩、不回避问题,把成就与失误放在特定历史条件下分析。
②  两个历史时期绝是彼此割裂的,更是根本对立的
③  从封闭半封闭到全方位封闭的历史性转变
④  借肯定第二个历史时期来否定第一个历史时期
【单选题】 改革开放前后的两个历史时期是没有关联的。
① 
② 
【多选题】 我国社会主义建设两个历史时期
①  相互联系
②  有重大区别
③  本质上都是党领导人民进行社会主义建设的实践探索
④  互相否定
⑤  完全相同
【判断题】 改革开放后的社会主义实践是对前一个时期的坚持、改革和发展.
①  正确
②  错误
【判断题】 改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了经验并准备了条件。
①  正确
②  错误
【判断题】 “四史”包括党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
① 
② 
【判断题】 改革开放时期——把中国特色社会主义推向新时代。
①  正确
②  错误
【单选题】 揭开中国社会主义改革开放和现代化建设新时期序幕的是 ( )。
①  中共十一大
②  中共十一届三中全会
③  中共十二大
④  中共十二届三中全会
随机题目
【单选题】 蕴含“身教重于言教”思想的学习理论是( )
①  A、人本学习理论
②  B、认知学习理论
③  C、社会学习理论
④  D、联结学习理论
【单选题】 倾向于选择非常容易或非常困难任务的是( )
①  A、避免失败者
②  B、力求成功者
③  C、自我实现者
④  D、追求荣誉者
【单选题】 高智商的人,其创造性(  )
①  A、必然高
②  B、不可能高
③  C、可能高可能低
④  D、一般
【单选题】 《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )
①  A、直观性原则
②  B、巩固性原则
③  C、启发性原则
④  D、循序渐进原则
【单选题】 在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )
①  A、复述策略
②  B、理解—控制策略
③  C、精加工策略
④  D、组织策略
【单选题】 在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?
①  A、认知内驱力
②  B、附属内驱力
③  C、自我提高内驱力
④  D、欲望内驱力
【单选题】 在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用( )
①  A、操作模仿
②  B、操作整合
③  C、操作熟练
④  D、操作定向
【单选题】 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是( )
①  A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
②  B、规定每周看电视的适当时间
③  C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
④  D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
①  A、学习迁移
②  B、创造性
③  C、发现教学法
④  D、学会学习