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【单选题】【消耗次数：1】
下列是3—4岁科学教育方法技能目标的是
① 帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力。
② 使幼儿能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。
③ 帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法
④ 帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。
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【单选题】 “能按照自己规定的不同标准对物体进行分类”是（ ）的科学教育目标
①  3—4岁
②  4—5岁
③  2—3岁
④  5—6岁
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【判断题】 概念学习是学习运用一类事物的关键特征对事物进行分类。
①  正确
②  错误
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【单选题】 运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是( )
①  观察测量
②  非正式量具测量
③  正式量具测量
④  自然测量
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【判断题】 分类：亦称“归类”，是根据事物的异同，把事物集合成类的过程，即把一组物体按照特定的标准加以区分，抽取同类事物的共同特征，进行概括的过程。
①  正确
②  错误
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①  4—5
②  2—3
③  3—4
④  5—6
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①  限制感觉的输入
②  提示和示范冷静
③  给予选择
④  积极反馈
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【单选题】 帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（ ）。
①  2～3岁
②  3～4岁
③  4～5岁
④  5～6岁
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【单选题】 “能按照事物的外形特征或量的差异来进行分类”，是哪一个年龄阶段的科学教育目标（ ）。
①  2～3岁
②  3～4岁
③  4～5岁
④  5～6岁
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【单选题】 不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是（ ）。
①  非正式量具测量
②  正式量具测量
③  观察测量
④  普通测量
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①  正确
②  错误
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②  Web部署
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①  html
②  asp
③  php
④  jsp
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