【判断题】【消耗次数：1】
建构性学习不强调情境对学习的意义，认为互动不是儿童建构知识的重要方式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
建构主义学习理论是进行“以学生为中心”教学设计的理论基础，它认为知识不是通过教师传授得到，是学习者在一定的情境下，经过他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构方式获得。
①
正确
②
错误
【简答题】
建构主义学习理论认为“情境”“协作”、“会话”和“[填空1]”是学习情境的四大要素。
【单选题】
信息化教学设计强调充分利用信息技术手段进行基于资源、基于( )等方面的学习,使学习者在意义丰富的情境中主动建构知识
①
资源，开发，协作，交流
②
开发，合作，研究，问题
③
协作，研究，开发，资源
④
资源，合作，研究，问题
【多选题】
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些（ ）
①
学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程
②
学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工
③
学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发
④
学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程
随机题目
【单选题】
我国固体废物的法律规制监督管理体制是?
①
政府统一监督管理
②
各政府闭部门分工合作
③
各级政府环境保护部门统一监督管理与其他各部门分别负责相结合
④
环保部门统一管理
【单选题】
政府在行使环境与资源保护行政管理权过程中，通过现场检查与实地调查，对开发利用环境与资源的监督权力属于?
①
开发利用环境与资源决策权
②
开发利用环境与资源及其相关行为许可权
③
开发利用环境与资源监督管理权
④
规章制定权、行政强制权与行政处罚
【单选题】
甲环保部门和乙企业双方在污染物排放是否超标的问题上发生分歧，下列用来判断是否符合国家标准的选项是?
①
环境监测方法标准
②
污染物排放标准
③
企业排放标准
④
环境质量标准
【单选题】
建设项目的防治污染设施没有建成，或者没有达到国家规定的要求投入生产使用的，根据法律规定有处罚权的部门是?
①
建设项目的主管部门
②
建设项目的计划部门
③
建设项目的审批部门
④
批准该建设项目环境影响报告书的环境行政主管部门