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【判断题】【消耗次数:1】
建构性学习不强调情境对学习的意义,认为互动不是儿童建构知识的重要方式。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
互动是儿童建构知识的重要方式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
社会建构理论强调儿童的学习方式从个体学习转变为强调在( )中学习
①
环境
②
社会
③
情境
④
自然
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【单选题】
建构主义认为,( )、协作、会话和意义建构是儿童学习的四大要素
①
游戏
②
活动
③
情境
④
作业
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【判断题】
建构主义学习理论是进行“以学生为中心”教学设计的理论基础,它认为知识不是通过教师传授得到,是学习者在一定的情境下,经过他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构方式获得。
①
正确
②
错误
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【判断题】
网络教学强调学生通过网络与教师,学生发生联系,进行自主学习与协作学习,实现知识的意义建构。
①
对
②
错
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【简答题】
建构主义学习理论认为“情境”“协作”、“会话”和“[填空1]”是学习情境的四大要素。
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【单选题】
建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素( )
①
情境
②
情景
③
协作
④
会话和意义建构
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【单选题】
信息化教学设计强调充分利用信息技术手段进行基于资源、基于( )等方面的学习,使学习者在意义丰富的情境中主动建构知识
①
资源,开发,协作,交流
②
开发,合作,研究,问题
③
协作,研究,开发,资源
④
资源,合作,研究,问题
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【单选题】
建构主义学习环境包含情境、协作、会话和( )四大要素。
①
教学
②
教室
③
课堂
④
意义建构
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【多选题】
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )
①
学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程
②
学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工
③
学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发
④
学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程
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随机题目
【判断题】
实验室可以堆放个人物品,只要不影响实验就好。
①
A、正确
②
B、错误
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【判断题】
实验室禁止吸烟,饮食和使用明火。
①
A、正确
②
B、错误
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【判断题】
实验进行前要了解实验仪器的使用说明及注意事项,实验过程中要严格按照操作规程进行操作。
①
A、正确
②
B、错误
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【判断题】
实验中遇到严重割伤,可在伤口上部10cm处用沙布扎紧,减慢流血,并立即送医院。
①
A、正确
②
B、错误
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【判断题】
实施急救的顺序:若有呼吸心跳停止的,先行复苏,然后是止血、包扎、骨折固定或脱臼复位(固定)、搬运。
①
A、正确
②
B、错误
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【判断题】
危险废弃物是指有潜在的生物危险、可燃易燃、腐蚀、有毒、放射性的人环境有害的一切废弃物。
①
A、正确
②
B、错误
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【判断题】
进行需要戴防护眼镜的实验时,戴隐形眼镜的近视者可不戴防护眼镜。
①
A、正确
②
B、错误
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【判断题】
做实验时要爱护实验设备,同时注意自身的安全,避免发生事故。
①
A、正确
②
B、错误
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【判断题】
饮水加热器、灭菌锅等可以无水干烧。
①
A、正确
②
B、错误
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【判断题】
夏季天气热时可以在实验室内穿露有脚趾的鞋。
①
A、正确
②
B、错误
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