【单选题】【消耗次数:1】
体现“分经论治”药物配伍特点的方剂是( )
大青龙汤
止嗽散
九味羌活汤
桂枝汤
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【单选题】 大青龙汤方中不含有下列哪种药物
①  石膏
②  生姜
③  大枣
④  连翘
【多选题】 九味羌活汤与柴葛解肌汤共有的药物是( )
①  羌活
②  白芷
③  黄芩
④  甘草
【多选题】 麻黄汤与桂枝汤共有的药物是 ( )
①  麻黄
②  桂枝
③  芍药
④  甘草
【单选题】 补中益气汤的组方配伍特点主要是( )
①  补气与升提配用
②  补气与理气配用
③  补气与养血配用
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【单选题】 下述汤证皆可见及烦躁,仲景明确指出用治白天烦躁的汤方式是()
①  A.桂枝汤
②  B.麻黄汤
③  C.大青龙汤
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【单选题】 麦门冬汤中,用量比为7:1的两味药物是( )
①  人参与大枣
②  麦冬与半夏
③  麦冬与人参
④  半夏与人参
【单选题】 桂枝方类,其功在合。麻黄类方,其功在开。麻黄汤与桂枝汤合方者,调()是也
①  A开合
②  B闭塞
③  C伤寒
④  D开性
【单选题】 清营汤中体现“入营犹可透热转气”治则的一组药物是( )
①  水牛角、生地黄
②  丹皮、黄连
③  银花、连翘、竹叶
④  丹参、麦冬
【单选题】 八珍汤的方剂组成不包括()
①  当归
②  三七
③  川穹
④  茯苓
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①  桔梗 牛膝
②  丹参 川芎
③  枳实 厚朴
④  降香 柴胡
⑤  白芍 阿胶
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【多选题】 教了《凡卡》一文后,要求学生写《凡卡的结局》的续编故事,其目的是为了培养学生的
①  观察能力
②  想像能力
③  鉴赏能力
④  写作能力
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【多选题】 教师的专业工作要面对下列哪几个要素?
①  课程标准
②  具体的学生
③  管理
④  教科书
【多选题】 综合性学习主要有哪几种课型?
①  讲读-练习式
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【多选题】 解读教材对老师的素质要求有
①  自觉的文体意识
②  敏锐的语体把握
③  熟练的解读技巧
④  隐性的非智力因素
【多选题】 引导学生归纳鲁迅的小说《药》的主题,这是培养学生的
①  认读能力
②  理解能力
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【多选题】 下列表述正确的是
①  “课程标准”属于课程领域的问题。
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④  “教科书”属于课程领域的问题。
【单选题】 陶渊明的《桃花源记》反映了作者不满现实的思想,也反映了作者逃避现实的思想。这反映了语文德育的什么特点?
①  情与理的结合
②  德育内容的系统性
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【单选题】 《语文课程标准》规定小学生学会常用字的数量为
①  2500
②  3000
③  3500
④  2000
【单选题】 杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”采用的联想方式是
①  接近联想
②  类比联想
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④  发展一般能力