【判断题】【消耗次数:1】
课程是教育的核心和基础。
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相关题目
【判断题】 幼儿课程最核心的要素是教育理念。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是以社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心,并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程模式编制
①  探求模式
②  结果模式
③  过程模式
④  目标模式
【多选题】 关于综合教育课程的表述,以下正确的是()。
①  打破了学科之间的界限
②  围绕儿童的生活来选择学习内容
③  强调幼儿园教育各领域之间、各教育要素之间的有机整合
④  吸取和发展了陈鹤琴的幼稚园课程论思想。
【判断题】 目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心,并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()反映着基础教育某大类课程的培养要求。
①  学业标准
②  成长标准
③  学校标准
④  课程标准
【单选题】 课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是
①  课程内容
②  课程目标
③  课程结构
④  课程理念
【单选题】 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括
①  人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论
②  人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论
③  人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论
④  人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论
【判断题】 专业课程模块包括专业基础课,专业核心课和专业文化课。()
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是课程的核心问题。
①  课程的价值问题
②  课程的实施问题
③  课程的经验问题
④  课程的发展问题
【单选题】 对幼儿园适宜性的教育和课程表述不正确的是( )。
①  能快速提高学习者的知识储备
②  能反映学习者的发展特点和学习特点
③  能促进学习者在原有水平基础上不断发展
④  能满足学习者的兴趣和需要
随机题目
【单选题】 民法典第一千二百五十四条规定,禁止从建筑物中抛掷物品。经调查难以确定()的,除能够证明自己不是侵权人的外,由可能加害的建筑物使用人给予补偿。
①  具体侵权人
②  共同侵权人
③  直接侵权人
④  间接侵权人
【单选题】 《民法典》物权编()规定:国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律平等保护。
①  第二百零五条
②  第二百零六条
③  第二百零七条
④  第二百零八条
【单选题】 民法典第一千二百五十四条规定,禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的,由()依法承担侵权责任。
①  被侵权人
②  侵权人
③  直接侵权人
④  间接侵权人
【多选题】 民法典第533条规定合同成立后,当事人与对方在合理期限内协商不成的,当事人可以请求()变更或者解除合同。
①  人民检察院
②  人民政府
③  人民法院
④  仲裁机构
【多选题】 民法典第533条规定合同成立后,当事人与对方在合理期限内协商不成的,当事人可以请求人民法院或者仲裁机构()合同。
①  变更
②  解除
③  取得
④  行使
【多选题】 在民法典各分编当中,体现出来一些具体的这些各分编的精神,其中继承编要贯彻遗嘱的()。
①  人身保障
②  人格尊严
③  意思自治
④  尊重真实意思
【判断题】 民法典1254条第一款规定,从建筑物当中乱扔的物品造成他人损害的,由侵权人依法承担侵权责任。
①  正确
②  错误
【判断题】 在合同履行过程中要考虑合同的实质正义,如果实质上不公平,则需在满足法定条件的情况下,允许政府对当事人丧失公平的权利与义务关系予以调整,使之恢复公平。
①  正确
②  错误
【判断题】 《民法典》中,人格权包括特殊人格权。
①  正确
②  错误
【单选题】 民法典第一千二百五十四条第三款规定,发生高空抛物致人损害的情况,公安等机关应当依法及时调查,查清()。
①  负责人
②  侵权人
③  债权人
④  责任人