【单选题】【消耗次数：1】
在学校教育中起关键作用的是( )
①
学生
②
教师
③
教学内容
④
教学方法
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相关题目
【单选题】
如果从教师、学生、教材与环境三方面交互作用的角度来审视教学方法，可以把教学方法归结为三种基本类型：提示型教学方法；共同解决问题型教学方法；（ ）型教学方法。
①
自学
②
自主
③
讨论
④
合作
随机题目
【单选题】
某企业2017年年初购买一项股票投资，购买价款为120万元，支付交易费用4万元，该企业持有该项股票的目的是短期赚取差价，被投资单位5月宣告发放现金股利，该公司分得股利4万元，期末该项股票投资的公允价值为140万元，则2017年12月31日该项股票投资在资产负债表中列示的金额是（ ）万元。
①
120
②
124
③
140
④
128
【单选题】
20*7年1月20日，甲公司自行研发的某项非专利技术已经达到预定可使用状态，累计研究支出为80万元，累计开发支出为250万元（其中符合资本化条件的支出为200万元），但使用寿命不能合理确定。20*7年12月31日，该项非专利技术的可收回金额为180万元。假定不考虑相关税费，甲公司应就该项非专利技术计提的减值准备为（ ）万元。
①
20
②
70
③
100
④
150
【单选题】
某企业20*7年12月31日固定资产账户余额为3 000万元，累计折旧账户余额为800万元，固定资产减值准备账户余额为200万元，在建工程账户余额为200万元。该企业20*7年12月31日资产负债表中固定资产项目的金额为（ ）万元。
①
3 000
②
1 090
③
2 000
④
3 200
【单选题】
企业在连续提取坏账准备的情况下，“坏账准备”科目在期末结账前如为贷方余额，其反映的内容是（ ）。
①
企业已提取但尚未转销的坏账准备数额
②
上年末坏账准备的余额小于本年确认的坏账损失部分
③
已经发生的坏账损失
④
本年提取的坏账准备
【单选题】
甲公司一项无形资产的账面原值为1600万元，摊销年限为10年，预计净残值为0，采用直线法摊销，已摊销年限为5年。2014年12月31日经减值测试，该专利技术的可收回金额为750万元。假设不考虑其他因素，2014年12月31日该项无形资产应计提的减值准备为（ ）万元。
①
800
②
50
③
750
④
1550
【单选题】
下列项目中，应计入交易性金融资产取得成本的是（ ）。
①
支付的相关税费
②
支付的购买价格
③
实际支付的价款中含有的已到付息期但尚未领取的债券利息
④
支付的手续费