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【单选题】【消耗次数:1】
甲携带凶器拦路抢劫,黑夜中遇到乙便实施暴力。乙发现是自己的熟人甲,便喊甲的名字。甲一听便住手,还向乙道歉说:“对不起,认错人了。”甲的行为属于下列哪一种情形?( )
①
实行终了的犯罪未遂
②
预备阶段的犯罪中止
③
未实行终了的犯罪未遂
④
实行阶段的犯罪中止
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相关题目
【单选题】
甲携带凶器拦路抢劫,黑夜中遇到乙便实施暴力。乙发现是自己的熟人甲,便喊甲的名字。甲一听便住手,还向乙道歉说:“对不起,认错人了。”甲的行为属于下列哪一种情形?
①
实行终了的犯罪未遂
②
预备阶段的犯罪中止
③
未实行终了的犯罪未遂
④
实行阶段的犯罪中止
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【单选题】
甲与乙有仇,遂寻机报复。一日,甲得知乙一人在家,便身带匕首朝乙家走去,途中突然腹痛难忍,便返回家中。甲的行为属于( )。
①
犯罪预备
②
犯罪中止
③
犯罪未遂
④
犯罪既遂
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【多选题】
甲误认为乙正在对其实施不法侵害,便对乙实行防卫行为,致乙重伤。经查,乙并未实施不法侵害行为。甲的行为( )。
①
可能构成故意杀人罪
②
可能构成过失致人死亡罪
③
可能属于意外事件
④
可能属于防卫过当
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【单选题】
甲蓄意谋杀同室居住的乙,一天,甲偷偷在乙的饭菜中投毒,但乙因有急事没有吃饭。甲的行为属于何种犯罪停止形态?
①
犯罪既遂
②
犯罪未遂
③
犯罪预备
④
犯罪中止
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【多选题】
甲请乙为其在丙家盗窃时望风,乙同意。某日晚,甲、乙按约定前往丙家,乙在门外望风。甲进人丙家后,见丙一人在家,便对丙实施暴力,抢劫了丙的1万元现金。对本案应如何认定?( )
①
甲、乙构成抢劫罪的共犯
②
甲、乙在盗窃罪范围内构成共犯
③
甲与乙都成立抢劫罪
④
甲成立抢劫罪、乙成立盗窃罪
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【多选题】
甲对乙(女)实施强奸,乙奋起反抗。恰遇甲之友丙经过,甲请丙帮忙,共同将乙强奸。甲、丙的共同犯罪属于( )。
①
事先有通谋的共同犯罪
②
事先无通谋的共同犯罪
③
简单共同犯罪
④
必要共同犯罪
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【单选题】
甲预谋杀乙,在甲买了杀乙用的刀之后,由于害怕作案后被抓,遂放弃了行凶。甲的行为属于何种犯罪停止形态?
①
犯罪既遂
②
犯罪未遂
③
犯罪中止
④
犯罪预备
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【判断题】
张三拦路抢劫,遇到被害人的苦苦哀求就停止犯罪,是犯罪未遂。
①
正确
②
错误
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【单选题】
甲欲强奸乙(女),先将乙关在室内,然后实施奸淫。甲的犯罪行为构成( )。
①
想象竞合犯
②
连续犯
③
牵连犯
④
继续犯
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【单选题】
甲乙共同实施盗窃犯罪。盗得财物后,甲离去。乙见室内有一少女,便起歹意,将少女强奸。对于强奸( )。
①
甲乙构成共同犯罪
②
甲构成犯罪未遂,乙构成犯罪既遂
③
甲乙属于事前无通谋的共同犯罪
④
乙独立构成犯罪
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随机题目
【单选题】
以下不属于0-3岁婴幼儿保育内容的是( )。
①
科学喂养
②
日常护理
③
预防常见疾病与意外伤害
④
认知发展教育
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【单选题】
维果茨基认为,儿童现有发展水平与可能发展水平之间的差异称作( )。
①
最远发展区
②
最近发展区
③
临时发展区
④
目标发展区
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【判断题】
弗洛伊德的人格发展阶段又被称为心理性发展阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
同伴关系越早发生,越有益于婴幼儿社会意识、他人意识的萌生。
①
正确
②
错误
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【判断题】
大脑的发育是婴幼儿心理发育的物质基础。
①
正确
②
错误
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【单选题】
0-3岁婴幼儿保育与教育的主体是( )。
①
早教机构
②
早教教师与教养人
③
0-3岁婴幼儿
④
家庭
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【单选题】
( )是儿童最初和最基本的精细动作。
①
涂鸦
②
抓握动作
③
头部动作
④
生活自理动作
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【单选题】
著名的“视崖实验”反映了婴幼儿的( )。
①
视敏度
②
视觉偏好
③
知觉恒常性
④
深度知觉
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【判断题】
埃里克森认为,婴儿期待心理社会危机是自主性对羞耻和怀疑。
①
正确
②
错误
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【判断题】
格赛尔的成熟势力学说,告诉我们:尊重婴幼儿的天性,是正确育儿的第一要义。
①
正确
②
错误
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