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【单选题】【消耗次数:1】
对于自发的,原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机,这一观点的动机理论是( )。
①
行为强化理论
②
需要层次理论
③
自我价值理论
④
自我决定理论
参考答案:
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相关题目
【单选题】
学习动机的强化理论来源于( )
①
精神分析理论
②
认知主义理论
③
建构主义理论
④
行为主义理论
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【单选题】
学习动机的强化理论来源于( )。
①
精神分析理论
②
认知主义理论
③
建构主义理论
④
行为主义理论
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【单选题】
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )
①
归因理论
②
成就动机理论
③
强化理论
④
自我效能感理论
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【单选题】
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )。
①
归因理论
②
成就动机理论
③
强化理论
④
自我效能感理论
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【单选题】
主要购买动机理论不包括( )
①
外驱力理论
②
期望理论
③
双因素理论
④
公平理论
⑤
需要动机理论
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【单选题】
需要动机理论是谁提出的( )
①
赫茨伯格
②
麦克高尔
③
亚当斯
④
马斯洛
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【单选题】
下列属于人本主义动机理论的是( )
①
操作性条件作用理论
②
需要层次论
③
成就动机理论
④
归因分类理论
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【单选题】
下列属于人本主义动机理论的是( )。
①
操作性条件作用理论
②
需要层次论
③
成就动机理论
④
归因分类理论
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【判断题】
动机理论是研究人的工作动机及驱动力问题的理论
①
正确
②
错误
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【单选题】
3.马斯洛的动机理论中认为学习的根本目的是什么?
①
认识自我
②
自我实现
③
满足认同感
④
人类的基本动机
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随机题目
【单选题】
多个用户使用同一台Windows10电脑时,在桌面背景和主题方面描述正确的是:( )。
①
每个用户的桌面背景和主题肯定完全一模一样,不能进行分别设置
②
每个用户的桌面背景不能分别设置,主题可以分别设置
③
每个用户的桌面背景可以分别设置,主题不能分别设置
④
每个用户的桌面背景和主题可以完全不一样,能够进行分别设置
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【单选题】
屏幕保护程序的主要作用是( )。
①
保护用户的眼睛
②
保护用户的身体
③
减低能耗
④
保护计算机系统的显示器
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【单选题】
有关Windows10屏幕保护程序的说法,不正确的是( )。
①
它可以减少屏幕的损耗
②
它可以保障系统安全
③
它可以节省计算机内存
④
它可以设置口令
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【单选题】
Windows10主题包括:( )
①
桌面壁纸
②
屏保
③
鼠标指针
④
系统事件定义
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【单选题】
下列叙述中,说法正确的是( )
①
【开始】菜单只能用鼠标单击【开始】按钮才能打开和使用
②
任务栏的大小是不能改变的
③
【开始】菜单由系统自动生成,用户不能再设置
④
任务栏可以放在桌面四边的任意边上
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【单选题】
下列文件名中,( )是非法的Windows 10文件名。
①
Thisismyfile
②
这是我的文件
③
**myfile**
④
student.dbf
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【单选题】
在Windows 10中,下列正确的文件名是( )。
①
MyMusiwav
②
File1|File2
③
Atxt
④
A?DOC
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【单选题】
在Windows10中,下列文件名中正确的是( )。
①
My*Music*.wav
②
question?.doc
③
A:B:txt
④
A_B_ppt
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【单选题】
文件夹图标前面含有“﹥”时,表示该文件夹( )。
①
含有子文件夹,并已被展开
②
含有子文件夹,还未被展开
③
不含子文件夹
④
是只读属性文件夹
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【单选题】
一个文件的路径是用来描述( )。
①
文件存在哪个磁盘上
②
文件在磁盘的目录位置
③
程序的执行步骤
④
用户操作步骤
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